Forandringsledelse i sundhedsvæsenet
Kursusindhold
Sundhedsvæsenet har de sidste årtier været præget af en lang række nationale, regionale og lokale forandringsinitiativer med fokus på produktivitet, kvalitet, service, patientsikkerhed og sammenhængende patientforløb. Forandringsinitiativerne har bl.a. taget form af nye organisationsstrukturer, ledelsesredskaber, kvalitetsstyringskoncepter og informationsteknologier. Det har dog ofte vist sig vanskeligt at realisere alle forventningerne knyttet til de nye koncepter og teknologier.
Med udgangspunkt i organisationsteoretiske og implementeringsteoretiske perspektiver koblet med empiriske eksempler vil kurset styrke deltagernes viden om - og forståelse af - forandringsledelse og forandringsprocesser i sundhedsvæsenets organisationer.
Managing change in healthcare organisations
Dette kursus er en del af MPH - Master of Public Health. www.mph.ku.dk
Det overordnede formål med kurset er at styrke deltagernes viden om - og forståelse af - forandringsledelse og forandringsprocesser i sundhedsvæsenets organisationer med udgangspunkt i organisationsteoretiske begreber og empiriske cases.
Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:
Viden
- Redegøre for centrale teorier om organisationsforandringer og implementering
- Redegøre for de generelle vilkår for forandringsledelse i sundhedsvæsenet
- Reflektere over hvordan konkrete forandringsinitiativer harmonerer med bestemte organisationer og professionelle praksisser
Færdigheder
- Læse, forstå, præsentere og diskutere empiriske og teoretiske tekster om forandringsledelse og forandringsprocesser i sundhedsvæsenet
- Relatere kursets teorier og begreber til aktuelle cases fra sundhedsvæsenet
Kompetencer
- Bringe viden om organisatoriske forandringsprocesser og forandringsledelse til anvendelse i sundhedsvæsenet, f.eks. i rollen som mellemleder, projektleder, projektmedarbejder, konsulent eller fuldmægtig
- Indgå i projekter eller beslutningsprocesser, hvor viden om organisatoriske forandringer og implementering er afgørende
- Identificere potentielle muligheder og problemstillinger i forbindelse nye forandringsinitiativer i organisationen
- Deltage i udarbejdelsen af implementeringsstrategier i forbindelse med nye forandringsinitiativer i organisationen
- Analysere implementeringen af igangsatte forandringstiltag
• Forelæsninger v. kursusleder
• Forelæsninger v. eksterne undervisere
• Gruppearbejde og præsentationer v.
kursusdeltagerne
Vi benytter en grundbog samt en række danske og engelsksprogede artikler, hvoraf de fleste er tilgængelige online.
Grundbog:
Dag Ingvar Jacobsen: Organisationsændringer og forandringsledelse. Samfundslitteratur, 3. udgave, 2019.
Kan tages, når man har gennemført Sundhedsvæsenets organisation, styring og økonomi (SPUM18004) på MPH eller har tilsvarende forudsætninger.
Indskrevne studerende tilmelder sig via Selvbetjeningen på KUnet.
Nye studerende ansøger via dette link
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Prøveform
-
HjemmeopgaveUndervisningsdeltagelse
- Prøveformsdetaljer
- Der afleveres en skriftlig opgave på 5-10 almindelige sider (i grupper eller evt. individuelt) om en problemstilling, man har arbejdet med i grupper gennem kursusforløbet. Der gennemføres en mundtlig præsentation af projektarbejdet (ca. 20 minutter + 10 minutter til feedback og spørgsmål). Der gives mundtlig feedback på en af de andre gruppers opgaver/præsentationer.
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet
- Bedømmelsesform
- bestået/ikke bestået
- Censurform
- Ingen ekstern censur
En intern bedømmer
- Eksamensperiode
-
Information omkring eksamensperiode og aflevering kan ses i eksamensplanen.
- Reeksamen
-
Information omkring eksamensperiode og aflevering kan ses i eksamensplanen.
Hvis den skriftlige opgave og oplæg vurderes samlet til ikke at være bestået, skal der udarbejdes en forbedret version af opgaven.
Hvis den den skriftlige opgave ligger til at være bestået, men den studerende ikke kan være til stede ved selve fremlæggelsen på sidste kursusdag, kan der afholdes en ekstra session, hvor den studerende præsenterer opgaven.
Kriterier for bedømmelse
Kurset bestås via:
1. Fremmøde (min. 80%)
2. Kort skriftlig opgave om en problemstilling, som man har arbejdet med i grupper gennem kursusforløbet.
3. Mundtlig præsentation af projektarbejdet.
4. Feedback på en anden gruppes opgave/præsentation.
Derudover forventes aktiv deltagelse i undervisningen.
For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:
Viden
- Redegøre for centrale begreber og perspektiver fra undervisningen.
- Redegøre for de generelle vilkår for (forandrings)ledelse i sundhedsvæsenet.
- Reflektere over hvordan konkrete forandringsinitiativer
harmonerer med bestemte organisationer og professionelle
praksisser.
Færdigheder
- Deltage aktivt i diskussionerne om de tekster og cases, der præsenteres på kurset.
- Præsentere og diskutere en udvalgt case/problemstilling med relation til kursets overordnede temaer.
-
Vurdere og diskutere, hvilke relevante begreber/teorier der kan belyse casen.
Kompetencer
- Tage ansvar for processen med at udvælge, afgrænse og analysere en relevant case/problemstilling.
Kurser fra masteruddannelse
- Kategori
- Timer
- Holdundervisning
- 40
- Forberedelse (anslået)
- 150
- Eksamensforberedelse
- 20
- Total
- 210
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- SPUM18006U
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Niveau
- Master
- Varighed
-
1 blok
Datoer oplyses på kursets hjemmeside - Placering
- Forår
- Skemagruppe
-
Oplyses på kursets hjemmeside
- Kapacitet
- Ingen begrænsning
- Studienævn
- Studienævnet for Masteruddannelserne ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Udbydende institut
- Institut for Folkesundhedsvidenskab
Udbydende fakultet
- Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
- Marius Brostrøm Kousgaard (6-6f63746474714275777066306d7730666d)
Underviser
Marius Brostrøm Kousgaard og gæsteforelæsere
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende