Patienter i sårbare situationer
Kursusindhold
Kurset giver den studerende kendskab til rammerne for tandlægens arbejde i relation til voksne patienter i sårbare situationer i form af specifik lovgivning og etiske overvejelser. Derudover lærer kurset den studerende at arbejde med og håndtere patienter i sårbare situationer på den mest hensigtsmæssige måde, herunder kommunikative overvejelser. Kurset giver desuden den studerende baggrunden for at iværksætte effektive forebyggelsestiltag gennem inddragelse af relevante interessenter. Dette sker gennem et feltarbejde med relevante eksterne institutioner.
Kurset dækker følgende fagområder: Samfundsodontologi, psykologi og socialodontologi.
Patients in Vulnerable Situations
Kandidatuddannelsen i odontologi 1. semester - obligatorisk
Efter endt kursus skal den studerende kunne:
Viden
- Diskutere begreber relateret til sårbarhed og hvilke sårbare situationer patienter kan være i.
- Diskutere begrebet ulighed i sundhed.
- Beskrive og diskutere konsekvensen af sårbarhed og ulighed for den enkelte og samfundet.
- Kende til interviewmetoder og samskabelsesprocesser.
- Diskutere lovgivning relateret til patienter i sårbare situationer.
- Diskutere kommunikative og etiske overvejelser relateret til patienter i sårbare situationer.
- Diskutere effektive forebyggelsesstrategier relateret til patienter i sårbare situationer.
- Diskutere optimal håndtering af patienter i sårbare situationer i klinikken og i andre miljøer.
- Diskutere depression, angst og spiseforstyrrelser og hvordan disse psykiske lidelser kan spille ind på patienten og påvirke patient-behandler forholdet og komplicere den odontologiske patientkommunikation og behandling.
- Diskutere hvordan PTSD, neurologiske og sansemotoriske lidelser såsom Demens, Alzheimers og Parkinsons kan spille ind på patienten og påvirke patient-behandlerforholdet og komplicere den odontologiske patientkommunikation og behandling.
Færdigheder
- Anvende kvalitative interviews til at indhente viden fra patienter og andre interessenter.
- Inddrage patienter og andre interessenter i udvikling og afprøvning af forebyggelsesindsatser.
- Rådgive patienter i sårbare situationer om deres muligheder for tandpleje herunder særlige ordninger.
- Kommunikere effektivt på en empatisk måde med patienter i sårbare situationer.
- Iværksætte forebyggelsesindsatser målrettet patienter i sårbare situationer både i klinikken og i andre miljøer.
- Håndtere og behandle patienter i sårbare situationer efter gældende etiske retningslinjer.
-
Efterleve kravene til datasikkerhed, elektronisk datahåndtering, inklusiv hvordan man strukturerer kliniske og parakliniske registreringer på en transparent måde, der tillader genbrug og reproducerbarhed i dataanalyse og forskning.
Kompetencer
- Forebygge og behandle oral sygdom og funktionstab hos patienter i sårbare situationer.
- Designe og implementere effektive forebyggelsesstrategier for patienter i sårbare situationer i en samskabende proces.
- Håndtere patienter i sårbare situationer med fokus på kommunikation, lovgivning og etik.
- Samarbejde og kommunikere effektivt med andre faggrupper inden for sundheds- og socialområdet samt samarbejde om social innovation.
Underviserstyrede aktiviteter:
Forelæsninger, holdundervisning og øvelser herunder feltarbejde.
Dele af undervisningen er obligatorisk, og aktiv deltagelse i
obligatoriske undervisningselementer er en del af forudsætningerne
for at kunne gå til eksamen.
Studenterstyrede aktiviteter:
De aktiviteter, som ikke er skemalagt, fylder en væsentlig del af
kurset og inkluderer fordybelse i undervisningsmateriale.
Der kan forekomme engelsktalende undervisere.
Kurset udbydes ikke til eksterne studerende.
- ECTS
- 5 ECTS
- Prøveform
-
Skriftlig aflevering
- Prøveformsdetaljer
- Prøven består af en skriftlig aflevering svarende til en
endelig udarbejdelse af den samlede portfolio på baggrund af
reflektion over de gennemførte elementer beskrevet under
eksamensforudsætninger.
Elementerne knyttet til portfolioen udfærdiges i løbet af kurset og udføres både i grupper og individuelt. Der gives en samlet individuel bedømmelse af den skriftlige opgave. Opgaven skal maksimalt være på 4,5 A4-sider.
1 A4-side = 2400 tegn inkl. mellemrum i skrifttypen Times New Roman skriftstørrelse 12, 1½ linjeafstand.
Den samlede portfolio afleveres i Digital Eksamen efter frist angivet i eksamensplanen. - Eksamensforudsætninger
-
Eksamensforudsætningen består af:
Godkendt deltagelse i obligatorisk undervisning samt:
1) Gennemført feltarbejde i form af selvarrangeret forløb ved ekstern samarbejdspartner inkl. interview og skriftlig aflevering i grupper af 2-3 studerende. Fokus for denne del af portfolio er et forebyggende aspekt. Den skriftlige aflevering skal fylde 3 A4-sider.
2) Individuel udarbejdelse af skriftlig aflevering baseret på en caseopgave.
Fokus for denne del af portfolio er et klinisk aspekt. Den skriftlige aflevering skal fylde 1,5 A4-sider.3) Deltagelse i peer-review øvelser hvor de studerende giver individuel feedback på hinandens opgaver. Refleksion over peer-review inkluderes i den endelige portfolio.
1 A4-side = 2400 tegn inkl. mellemrum i skrifttypen Times New Roman skriftstørrelse 12, 1½ linjeafstand.
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Flere interne bedømmere.
- Eksamensperiode
- Reeksamen
-
Ved 10 eller færre studerende afholdes en mundtlig eksamen hvor den studerende tildeles en ukendt case.
Varighed: 60 min. eksamination inkl. votering. Der gives 60 minutters forberedelse til eksamen. Alle hjælpemidler tilladt.
Kriterier for bedømmelse
For at opnå karakteren 12 skal den studerende kunne:
Viden
- Diskutere begreber relateret til sårbarhed og hvilke sårbare situationer patienter kan være i.
- Diskutere begrebet ulighed i sundhed.
- Diskutere konsekvensen af sårbarhed og ulighed for den enkelte og samfundet.
- Kende til interviewmetoder og samskabelsesprocesser.
- Diskutere lovgivning relateret til patienter i sårbare situationer.
- Diskutere kommunikative og etiske overvejelser relateret til patienter i sårbare situationer.
- Diskutere effektive forebyggelsesstrategier relateret til patienter i sårbare situationer.
- Diskutere optimal håndtering af patienter i sårbare situationer i klinikken og i andre miljøer.
- Diskutere depression, angst og spiseforstyrrelser og hvordan disse psykiske lidelser kan spille ind på patienten og påvirke patient-behandler forholdet og komplicere den odontologiske patientkommunikation og behandling.
- Diskutere hvordan PTSD, neurologiske og sansemotoriske lidelser såsom Demens, Alzheimers og Parkinsons kan spille ind på patienten og påvirke patient-behandler forholdet og komplicere den odontologiske patientkommunikation og behandling.
Færdigheder
- Anvende kvalitative interviews til at indhente viden fra patienter og andre interessenter.
- Inddrage patienter og andre interessenter i udvikling af forebyggelsesindsatser.
- Rådgive patienter i sårbare situationer om deres muligheder for tandpleje herunder særlige ordninger.
- Kommunikere effektivt på en empatisk måde med patienter i sårbare situationer.
- Iværksætte forebyggelsesindsatser målrettet patienter i sårbare situationer både i klinikken og i andre miljøer.
- Håndtere og behandle patienter i sårbare situationer efter gældende etiske retningslinjer.
- Efterleve kravene til datasikkerhed, elektronisk datahåndtering, inklusiv hvordan man strukturerer kliniske og parakliniske registreringer på en transparent måde, der tillader genbrug og reproducerbarhed i dataanalyse og forskning.
Kompetencer
- Reflektere over forebyggelse og behandling af oral sygdom og funktionstab hos patienter i sårbare situationer.
- Designe effektive forebyggelsesstrategier for patienter i sårbare situationer i en samskabende proces.
- Reflektere over håndteringen af patienter i sårbare situationer med fokus på kommunikation, lovgivning og etik.
- Reflektere over effektivt samarbejde og kommunikation med andre faggrupper inden for sundheds- og socialområdet samt samarbejde om social innovation.
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 3
- Holdundervisning
- 8
- Forberedelse (anslået)
- 77
- Teoretiske øvelser
- 5
- E-læring
- 10
- Feltarbejde
- 14
- Eksamen
- 21
- Total
- 138
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- SODK26002U
- ECTS
- 5 ECTS
- Niveau
- Kandidat
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Efterår
- Kapacitet
- 100
- Studienævn
- Odontologisk Studienævn
Udbydende institut
- Odontologisk Institut
Udbydende fakultet
- Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
- Esben Boeskov Øzhayat (4-6e6b7883497c7e776d37747e376d74)
Underviser
Esben Boeskov Øzhayat og Gert Martin Hald.
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende