Basal patientforløb voksen 1

Kursusindhold

Kurset indeholder teoretiske elementer og parakliniske øvelsesforløb. Patientbehandling omfatter pulpektomi og kanalbehandling i relation til simpel rodmorfologi samt direkte og indirekte enkelttandsrestaurering, mindre bro samt aftagelig protetik, større direkte og indirekte restaureringer samt opbygning og krone på rodbehandlede tænder, parodontalkirurgi samt simpel ekstraktion. Desuden vil der være et kursus i førstehjælp.

I løbet af kurset vil den studerende kunne diskutere følgende:

  • Forskellen mellem pulpitis og apikal parodontitis
  • De fire faser ved biomekanisk udrensning  
  • Konstruktion af partiel stelprotese
  • Konstruktion af mindre bro
  • Individuel vurdering af funktion og belastning
  • Morfologisk betydning for sygdomsforståelse og behandling
  • Indikationer og udførsel for/ved koronal restaurering
  • Materialeforståelse i relation til behandlingsvalg
  • Strålehygiejne i forhold til radiologisk indikation
  • Odontogene og non-odontogene smerter.

 

Kurset dækker følgende fagområder: Parodontologi, cariologi, endodonti, oral rehabilitering, oral kirurgi, radiologi, klinisk oral fysiologi samt oral medicin og patologi.

Engelsk titel

Adult Patient - Basic Course 1

Uddannelse

Kandidatuddannelsen i odontologi 1. semester - obligatorisk

Målbeskrivelse

Efter endt kursus skal den studerende kunne: 

Viden

  • Beskrive biologiske strukturer og processer ved pulpa-dentinorganets sensoriske mekanismer, immunsystemets virkningsmekanisme i forbindelse med inflammation pulpalt, marginalt og apikalt.
  • Beskrive musklers funktion, parodontiets og pulp-dentinorganets interaktion ifm. præparation, anvendelse af dentalmaterialer samt restaureringsudformninger.  
  • Beskrive relevante kliniske undersøgelser, diagnoser og behandlingsprincipper.
  • Udvælge og beskrive brugen af instrumenter, apparater og medicin, herunder deres virkning, bivirkninger samt biologiske og kliniske egenskaber.
  • Beskrive samspillet mellem biologiske reaktioner og biomekaniske principper i tandbehandling, og hvordan disse faktorer påvirker valg af behandling.
  • Beskrive ætiologi, patogenese og patologiske tilstande i den pulpale, det marginale og  apikale parodontium, herunder inflammatoriske og degenerative forandringer, med henblik på diagnostik, forebyggelse og behandling.
  • Beskrive biologiske knogleforandringer efter tandekstraktion og dets betydning for tanderstatninger.
  • Beskrive biomekaniske principper for faste og aftagelige tanderstatninger samt deres prognose.
  • Beskrive principper, anvendelse og billeddannelse ved vinkelhalveringsteknik, ekscentriske optagelser og okklusalplansoptagelser. 
  • Forklare den tekniske fremstilling af røntgenstråling ved ekstraorale røntgenoptagelser (cephalogram (ceph) og Cone Beam Computed Tomography (CBCT)) samt forklare røntgenstrålers biologiske virkning.
  • Beskrive faktorer, der påvirker stråledosis og billedkvalitet ved ceph og CBCT røntgenundersøgelser. 
  • Beskrive gældende lovgivning, bekendtgørelser og vejledning vedrørende strålehygiejne og strålebeskyttelse i odontologisk praksis, jf. Sundhedsstyrelsens regler vedrørende vinkelhalveringsteknik, ekscentriske optagelser, okklusalplansoptagelser, ceph og CBCT.
  • Beskrive ”As Low As Reasonably Achievable (ALARA) og “As Low As Reasonably Pracitcable” (ALARP) -principperne i forbindelse med intraorale optagelser (vinkelhalveringsteknik, ekscentriske optagelser og okklusalplansoptagelser) og ekstraorale optagelser (ceph og CBCT).

Færdigheder

  • Udføre relevante undersøgelsesmetoder til diagnostik og behandlingsplanlægning indenfor cariologi, plastiske restaureringer, endodonti, klinisk oral fysiologi, parodontologi, oral rehabilitering og kirurgi.
  • Anvende instrumentarium i en klinisk kontekst med fokus på aseptiske principper og sterilitet samt biomekaniske forhold.
  • Udføre odontologiske behandlingsteknikker og anvende tilhørende principper herunder: pulpektomi, kanalbehandling, operativ cariesterapi, større direkte restaureringer, kirurgisk parodontologi, indirekte enkelttandsrestaureringer, mindre bro, partiel aftagelig protetik, bidskinne, dental materialelære og simpel ekstraktionslære. 
  • Tage røntgenbilleder med vinkelhalveringsteknik, ekscentriske optagelser, okklusalplansoptagelser på fantommodeller og patienter ved at anvende gældende strålehygiejniske principper.
  • Identificere og navngive normale anatomiske strukturer på ceph-optagelser.
  • Identificere og navngive forskellige billedsnitplaner i CBCT-optagelser.
  • Identificere og agere på utilsigtede hændelser samt fejl opstået under undersøgelse, diagnostik og behandling.
  • Efterleve kravene til datasikkerhed, elektronisk datahåndtering, inklusiv hvordan man strukturerer kliniske og parakliniske registreringer på en transparent måde, der tillader genbrug og reproducerbarhed i dataanalyse og forskning.
  • Organisere og efterleve kravene til klinisk hygiejne.
  • Anvende gældende strålehygiejniske retningslinjer ved røntgenoptagelser.
  • Skabe et godt arbejdsklima for medstuderende og alle medarbejdergrupper, herunder efterleve  Etisk kodeks for SUNDs studie- og undervisningsmiljø.
  • Indgive patienten tillid i behandlingssituationen gennem ansvarsbevidst optræden og kommunikation

Kompetencer 

  • Integrere identificerede anamnestiske, kliniske og parakliniske oplysninger til at stille en diagnose.
  • Undersøge, diagnosticere, forebygge og behandle akutte og kroniske orale tilstande og sygdomme samt skabe forudsætninger for oral sundhed, herunder at optage journal ud fra kliniske og parakliniske metodikker, ledende til diagnose, behandlingsplanlægning og behandling.
  • Vurdere behovet for røntgenundersøgelse og vælge den mest hensigtsmæssige undersøgelsestype ud fra den kliniske problemstilling.
  • Beskrive og sammenligne udvalgte patologiske forandringer i CBCT-snitplaner med tilsvarende fund på intraorale og panoramaoptagelser.
  • Vurdere de forskellige behandlingsprincipper, og hvordan disse påvirker behandlingsvalget for opnåelse af bedst mulig prognose.
  • Integrere etiske principper, sundhedsvidenskabelig forskning i tandpleje og lovgrundlaget i klinisk praksis.
  • På patientniveau, integrere den forskningsbaserede viden relateret til biologiske strukturer og processer, ætiologi og patogenese, biomekaniske forhold samt samfunds- og adfærdsvidenskab i forhold til oral sygdom og sundhed herunder oral rehabilitering og livskvalitet.
  • Diagnosticere, planlægge og gennemføre behandling samt vurdere prognosen på baggrund videnskabelig evidens.
  • Kommunikere patientinvolverende om diagnostik, behandlingsvalg og prognose.
  • Integrere viden om sammenhænge mellem orale sygdomme og andre sygdomme for at kunne behandle patienten med multimorbiditet og medicinering. 

Underviserstyrede aktiviteter:
Forelæsninger, holdundervisning med mundtlige fremlæggelser samt kliniske øvelser, der dækker egen patientbehandling og simuleringstræning. Dele af undervisningen er obligatorisk, og aktiv deltagelse i obligatoriske undervisningselementer samt test er en del af forudsætningerne for at kunne gå til eksamen.

Studenterstyrede aktiviteter:
De aktiviteter, som ikke er skemalagt, fylder en væsentlig del af kurset og inkluderer fordybelse i undervisningsmateriale og skriftlige fordybelsesopgaver.

Der kan forekomme engelsktalende undervisere.

Mundtlig
Individuel
Kollektiv
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Peerfeedback (studerende giver hinanden feedback)

Peerfeedback sker i forbindelse med dyadeundervisning samt ved præsentation af patienttilfælde ved de tværfaglige casepræsentationer. 

ECTS
20 ECTS
Prøveform
Skriftlig aflevering
Skriftlig stedprøve, 5 timer med opsyn.
Prøveformsdetaljer
Eksamen består af to prøvebegivenheder:

1) To skriftlige afleveringer bestående af fordybelsesopgaver
2) En skriftlig stedprøve

Der gives en samlet bedømmelse for alle tre besvarelser.

Ad 1) Den studerende udarbejder de to fordybelsesopgaver i løbet af undervisningen og afleverer dem via Digital Eksamen. Hver opgave har et omfang af 4 A4-sider.

1 A4-side = 2400 tegn inkl. mellemrum i skrifttypen Times New Roman skriftstørrelse 12, 1½ linjeafstand.

Fælles for begge opgaver er, at de har et tværfagligt fokus på tandniveau.

I den første fordybelsesopgave skal den studerende have fokus på journaldokumentation samt klinisk udførte arbejder.

Den anden fordybelsesopgave skal indeholde et udvalgt fordybelsesemne understøttet af en litteratursøgning. Her skal den studerende udvise evne til at formidle en faglig problemstilling med udgangspunkt i egen patient.

Ad 2) Den skriftlige stedprøve vil behandle tværfaglige aspekter.
Eksamensforudsætninger
  • To godkendte prækliniske tests inden for endodonti, oral radiologi og parodontologi
  • Godkendt deltagelse i klinisk og obligatorisk undervisning


I tilfælde af at den studerende ikke møder op til eller ikke får godkendt deltagelsen i de obligatoriske elementer i kurset, skal den studerende tilmelde sig kurset igen for at opfylde eksamensforudsætningerne.

Hjælpemidler
Kun visse hjælpemidler tilladt (se beskrivelse nedenfor)

Ved den skriftlige aflevering er alle hjælpemidler tilladte undtagen Generativ AI. 

Ved den skriftlige stedprøve er ingen hjælpemidler tilladt. 

Læs mere om eksamensformer og -regler samt standardopsætningen ved ITX-eksamen på KUnet

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
Intern bedømmelse.
Eksamensperiode

Se den gældende eksamensplan

Reeksamen

Ved 10 eller færre studerende:

  • De to skriftlige afleveringer (fordybelsesopgaver) afleveres i Digital Eksamen. 
  • Den skriftlige stedprøve omlægges til en mundtlig prøve, varighed: 60 minutter inkl. votering. Uden forberedelsestid.
Kriterier for bedømmelse

For at opnå karakteren 12 skal den studerende kunne: 

Viden

  • Beskrive biologiske strukturer og processer ved pulpa-dentinorganets sensoriske mekanismer, immunsystemets virkningsmekanisme i forbindelse med inflammation pulpalt, marginalt og apikalt.
  • Beskrive musklernes, parodontiets og pulpa-dentinorganets påvirkning af præparation, tanderstatningsmaterialer og deres udformning.
  • Beskrive relevante kliniske undersøgelser, diagnoser og behandlingsprincipper.
  • Beskrive brugen af instrumenter, apparater og medicin, herunder deres virkning, bivirkninger samt biologiske og kliniske egenskaber.
  • Beskrive samspillet mellem biologiske reaktioner og biomekaniske principper i tandbehandling, og hvordan disse faktorer påvirker valg af behandling.
  • Beskrive ætiologi, patogenese og patologiske tilstande i det pulpale, marginale og det apikale parodontium, herunder inflammatoriske og degenerative forandringer, med henblik på diagnostik, forebyggelse og behandling.
  • Beskrive biologiske knogleforandringer efter tandekstraktion og dets betydning for tanderstatninger.
  • Beskrive biomekaniske principper for faste og aftagelige tanderstatninger samt deres prognose.
  • Beskrive principper, anvendelse og billeddannelse ved intraorale røntgenoptagelser herunder vinkelhalveringsteknik, ekscentriske optagelser og okklusalplansoptagelser samt Cone Beam Computed Tomography (CBCT).
  • Beskrive faktorer, der påvirker stråledosis og billedkvalitet ved odontologiske røntgenundersøgelser. 
  • Beskrive billedsnit fra CBCT-undersøgelser i forskellige snit.
  • Beskrive gældende lovgivning, bekendtgørelse og vejledning vedrørende strålehygiejne og strålebeskyttelse i odontologisk praksis, jf. Sundhedsstyrelsens regler vedrørende CBCT.


Færdigheder

  • Sammenligne relevante undersøgelsesmetoder til diagnostik og behandlingsplanlægning indenfor cariologi, plastiske restaureringer, endodonti, klinisk oral fysiologi, parodontologi, oral rehabilitering og kirurgi.
  • Sammenligne anvendelsen af instrumentarium i en klinisk kontekst med fokus på aseptiske principper og sterilitet samt biomekaniske forhold.
  • Sammenligne udførelsen af odontologiske behandlingsteknikker og -principper herunder: pulpektomi, kanalbehandling, operativ cariesterapi, større direkte restaureringer, radiologiske 2D- og 3D-teknikker, kirurgisk parodontologi, indirekte enkelttandsrestaureringer, mindre bro, partiel aftagelig protetik, bidskinne, dental materialelære og simpel ekstraktionslære. 
  • Efterleve kravene til datasikkerhed, elektronisk datahåndtering, inklusiv hvordan man strukturerer kliniske og parakliniske registreringer på en transparent måde, der tillader genbrug og reproducerbarhed i dataanalyse og forskning.


Kompetencer 

  • Integrere identificerede anamnestiske, kliniske og parakliniske oplysninger til at stille en diagnose.
  • Diskutere undersøgelser, diagnostik og behandling af akutte og kroniske orale tilstande og sygdomme for at skabe forudsætninger for oral sundhed. 
  • Vurdere behovet for røntgenundersøgelse og vælge den mest hensigtsmæssige undersøgelsestype ud fra den kliniske problemstilling.
  • Vurdere de forskellige behandlingsprincipper, og hvordan disse påvirker behandlingsvalget for opnåelse af bedst mulig prognose.
  • Diskutere etiske principper, sundhedsvidenskabelig forskning og lovgrundlaget i relation til klinisk praksis.
  • På patientniveau, integrere den forskningsbaserede viden relateret til biologiske strukturer og processer, ætiologi og patogenese, biomekaniske forhold samt samfunds- og adfærdsvidenskab i forhold til oral sygdom og sundhed herunder oral rehabilitering og livskvalitet.
  • Diagnosticere og planlægge behandling samt vurdere prognosen på baggrund videnskabelig evidens.
  • Diskutere patientinvolverende kommunikation om diagnostik, behandlingsvalg og prognose.
  • Integrere viden om sammenhænge mellem orale sygdomme og andre sygdomme for at kunne behandle patienten med multimorbiditet og medicinering. 
  • Kategori
  • Timer
  • Forelæsninger
  • 17
  • Holdundervisning
  • 44
  • Forberedelse (anslået)
  • 170
  • Praktiske øvelser
  • 68
  • Klinik
  • 196
  • Eksamensforberedelse
  • 50
  • Eksamen
  • 5
  • Total
  • 550

Kursusinformation

Undervisningssprog
Dansk
Kursusnummer
SODK26001U
ECTS
20 ECTS
Niveau
Kandidat
Varighed

1 semester

Placering
Efterår
Kapacitet
100
Studienævn
Odontologisk Studienævn
Udbydende institut
  • Odontologisk Institut
Udbydende fakultet
  • Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
  • Lars Bjørndal   (4-73686971477a7c756b35727c356b72)
Underviser

Klaus Gotfredsen, Merete Bakke, Mandana Hosseini, Azam Bakhshandeh, Johanne Kongstad, Marie Kjærgaard Larsen, Johanne Kongstad, Christian Damgaard og Merete Markvart.

Gemt den 17-04-2026

Er du BA- eller KA-studerende?

Er du bachelor- eller kandidat-studerende, så find dette kursus i kursusbasen for studerende:

Kursusinformation for indskrevne studerende