Basal evidensbaseret odontologi

Kursusindhold

Kurset giver den studerende et overordnet kendskab til rammerne for evidensbaseret tandlægepraksis med fokus på videnskabelig evidens, klinisk beslutningskompetence og inddragelse af patienten. Som led i dette arbejdes der i kurset med epidemiologi, videnskabelige metoder, skabelse af og kritisk stillingtagen til videnskabelig evidens, basal klinisk ræsonnemt og beslutningslære, kommunikation og grundlæggende psykologiske teorier. Kurset giver desuden den studerende baggrunden for effektiv forebyggelse og sundhedsfremme. 

Kurset dækker følgende fagområder: Samfundsodontologi, epidemiologi, kommunikation, psykologi og sundhedslovgivning. 

Engelsk titel

Fundamentals of Evidence-Based Dentistry

Uddannelse

Bacheloruddannelsen i odontologi 3. semester - obligatorisk

Målbeskrivelse

Efter endt kursus skal den studerende kunne: 

Viden

  • Beskrive epidemiologiske metoder samt den historiske, aktuelle og fremtidige forekomst af orale sygdomme i befolkningen.

  • Beskrive den videnskabelige proces og begrebet evidensbaseret medicin, herunder anvendelsen i odontologisk praksis.

  • Beskrive begreber og muligheder relateret til videnskabelig metode og teori, inklusiv videnskabelige studier.

  • Definere klinisk beslutningstagen og identificere faktorer, der kan påvirke denne.

  • Beskrive indlæring, belønningssystemer, adfærdsændringsteorier, compliance, adherence samt motivations- og emotionsteorier.

  • Beskrive smerteteori, modeller for smerteopfattelse samt placebo- og nocebo-effekter.

  • Beskrive optimering af kommunikation og patientinddragelse i sundhedsvæsenet med særligt fokus på tandpleje.

  • Beskrive principper for forebyggelse og sundhedsfremme i odontologisk praksis og i folkesundhedsperspektiv.

  • Beskrive begrebet sundhedskompetence.

Færdigheder

  • Anvende og fortolke epidemiologiske sygdomsmål såsom prævalens, incidens, relativ risiko og odds ratio.

  • Indhente, vurdere og sammenholde evidens for problemstillinger i odontologisk praksis, herunder videnskabelig evidens samt klinisk og patient-orienteret viden.

  • Dokumentere og diskutere evidensen for problemstillinger i odontologisk praksis, herunder vurdere validitet og anvendelighed af videnskabelig litteratur.

  • Reflektere over grundlaget for kliniske beslutninger.

  • Observere og analysere patientbehandlinger ud fra et kommunikativt perspektiv.

  • Tage kritisk stilling til, tilegne sig, diskutere og anvende psykologisk viden med relevans for odontologisk praksis.

  • Identificere behov for forebyggende og sundhedsfremmende tiltag på patient- og populationsniveau.

  • Efterleve kravene til datasikkerhed, elektronisk datahåndtering, inklusiv hvordan man strukturerer kliniske og parakliniske registreringer på en transparent måde, der tillader genbrug og reproducerbarhed i dataanalyse og forskning.
  • Organisere og efterleve kravene til klinisk hygiejne.
  • Skabe et godt arbejdsklima for medstuderende og alle medarbejdergrupper, herunder efterleve  Etisk kodeks for SUNDs studie- og undervisningsmiljø.
  • Indgive patienten tillid i behandlingssituationen gennem ansvarsbevidst optræden og kommunikation.

Kompetencer

  • Applicere epidemiologisk viden i kliniske beslutninger.

  • Kritisk læse, forholde sig til og fortolke odontologisk og medicinsk litteratur, inklusiv forskningsresultater.

  • Anvende en evidensbaseret tilgang til tandpleje i odontologisk praksis.

  • Beskrive og vurdere væsentlige elementer i et forskningsprojekt, herunder baggrund, forskningsspørgsmål, formål, hypoteser, design, materiale og metode, inklusiv analyse.

  • Diskutere håndtering af patienter på en professionel, empatisk og inddragende måde.

  • Diskutere forebyggende og sundhedsfremmende strategier.

Underviserstyrede aktiviteter:
Forelæsninger, holdundervisning og øvelser inklusive observation på klinik. Dele af undervisningen er obligatorisk, og aktiv deltagelse i obligatoriske undervisningselementer er en del af forudsætningerne for at kunne gå til eksamen.

Studenterstyrede aktiviteter:
De aktiviteter, som ikke er skemalagt, fylder en væsentlig del af kurset og inkluderer fordybelse i undervisningsmateriale.

Der kan forekomme engelsktalende undervisere.

Kursus i Sundhedsdata (SODB26006U/E) 2. semester.

Mundtlig
Individuel
Kollektiv
Løbende feedback i undervisningsforløbet
Peerfeedback (studerende giver hinanden feedback)
ECTS
7,5 ECTS
Prøveform
Skriftlig aflevering
Prøveformsdetaljer
Prøven består af en individuel skriftlig aflevering svarende til en endelig udarbejdelse af den samlede portfolio på baggrund af reflektion over de gennemførte observationer på klinik inkl. caseopgave.

Elementerne knyttet til portfolioen udfærdiges i løbet af kurset og udføres både i grupper og individuelt. Der gives en samlet bedømmelse af den skriftlige opgave. Opgaven skal maksimalt være på 3,5 A4-sider.

1 A4-side = 2400 tegn inkl. mellemrum i skrifttypen Times New Roman skriftstørrelse 12, 1½ linjeafstand.
Eksamensforudsætninger

Eksamensforudsætningerne består af: 

Godkendt deltagelse i obligatorisk undervisning samt:

1) Udarbejdelse af delopgave om selvvalgt projekt i gruppe
2) Individuelt gennemførte observationer på klinikken inkl. reflektionspapir om observationerne 

 

I tilfælde af at den studerende ikke møder op til eller ikke får godkendt deltagelsen i de obligatoriske elementer i kurset, skal den studerende tilmelde sig kurset igen for at opfylde eksamensforudsætningerne. 

Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
Flere interne bedømmere.
Eksamensperiode

Se den gældende eksamensplan

Reeksamen

Samme prøveform som ved ordinær eksamen. Dog skal bedømmelse af en opdateret portfolio indeholde en ny case. 

Kriterier for bedømmelse

For at opnå karakteren 12 skal den studerende kunne: 

Viden

  • Beskrive epidemiologiske metoder samt den historiske, aktuelle og fremtidige forekomst af orale sygdomme i befolkningen.

  • Beskrive den videnskabelige proces og begrebet evidensbaseret medicin, herunder anvendelsen i odontologisk praksis.

  • Beskrive begreber og muligheder relateret til videnskabelig metode og teori, inklusiv videnskabelige studier.

  • Definere klinisk beslutningstagen og identificere faktorer, der kan påvirke denne.

  • Beskrive indlæring, belønningssystemer, adfærdsændringsteorier, compliance, adherence samt motivations- og emotionsteorier.

  • Beskrive smerteteori, modeller for smerteopfattelse samt placebo- og nocebo-effekter.

  • Beskrive optimering af kommunikation og patientinddragelse i sundhedsvæsenet med særligt fokus på tandpleje.

  • Beskrive principper for forebyggelse og sundhedsfremme i odontologisk praksis og i folkesundhedsperspektiv.

  • Beskrive begrebet sundhedskompetence.

Færdigheder

  • Anvende og fortolke epidemiologiske sygdomsmål såsom prævalens, incidens, relativ risiko og odds ratio.

  • Indhente, vurdere og sammenholde evidens for problemstillinger i odontologisk praksis, herunder videnskabelig evidens samt klinisk og patient-orienteret viden.

  • Dokumentere og diskutere evidensen for problemstillinger i odontologisk praksis, herunder vurdere validitet og anvendelighed af videnskabelig litteratur.

  • Reflektere over grundlaget for kliniske beslutninger.

  • Observere og analysere patientbehandlinger ud fra et kommunikativt perspektiv.

  • Tage kritisk stilling til, tilegne sig, diskutere og anvende psykologisk viden med relevans for odontologisk praksis.

  • Identificere behov for forebyggende og sundhedsfremmende tiltag på patient- og populationsniveau.

  • Efterleve kravene til datasikkerhed, elektronisk datahåndtering, inklusiv hvordan man strukturerer kliniske og parakliniske registreringer på en transparent måde, der tillader genbrug og reproducerbarhed i dataanalyse og forskning.

Kompetencer

  • Applicere epidemiologisk viden i kliniske beslutninger.

  • Kritisk læse, forholde sig til og fortolke odontologisk og medicinsk litteratur, inklusiv forskningsresultater.

  • Anvende en evidensbaseret tilgang til tandpleje i odontologisk praksis.

  • Beskrive og vurdere væsentlige elementer i et forskningsprojekt, herunder baggrund, forskningsspørgsmål, formål, hypoteser, design, materiale og metode, inklusiv analyse.

  • Diskutere håndtering af patienter på en professionel, empatisk og inddragende måde.

  • Diskutere forebyggende og sundhedsfremmende strategier.

  • Kategori
  • Timer
  • Forelæsninger
  • 1
  • Holdundervisning
  • 20
  • Forberedelse (anslået)
  • 118
  • E-læring
  • 20
  • Klinik
  • 12
  • Vejledning
  • 4
  • Eksamen
  • 31
  • Total
  • 206

Kursusinformation

Undervisningssprog
Dansk
Kursusnummer
SODB26007U
ECTS
7,5 ECTS
Niveau
Bachelor
Varighed

1 semester

Placering
Efterår
Kapacitet
100
Studienævn
Odontologisk Studienævn
Udbydende institut
  • Odontologisk Institut
Udbydende fakultet
  • Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
  • Esben Boeskov Øzhayat   (4-6764717c4275777066306d7730666d)
Underviser

Esben Boeskov Øzhayat, Gert Martin Hald og Kasper Rosing.

Gemt den 17-04-2026

Er du BA- eller KA-studerende?

Er du bachelor- eller kandidat-studerende, så find dette kursus i kursusbasen for studerende:

Kursusinformation for indskrevne studerende