Metoder, teori, forskning og neurorehabilitering
Kursusindhold
På kurset arbejder de studerende med at finde og vurdere videnskabelig litteratur i relation til kliniske problemstillinger i neurorehabilitering. Kurset giver en introduktion til nøglebegreber inden for rehabilitering og grundlaget for neurorehabilitering. De studerende vil arbejde med grundlæggende forskningsmetodiske tilgange og redskaber samt deres anvendelse i løsningen af kliniske problemstillinger i neurorehabilitering, så vidt muligt med udgangspunkt i de studerendes egen praksis og erfaring. Endvidere diskuteres videns- og evidensgrundlaget for neurorehabilitering og hvordan denne viden kan integreres i klinisk praksis på tværs af fag og sektorer. Kurset har desuden til formål at give de studerende relevante informationskompetencer og læringsfærdigheder, herunder systematisk litteratursøgning og kritisk læsning af sundhedsvidenskabelig litteratur om neurorehabilitering.
Kursets opbygning:
Modul 1 (2 dage) er on-campus undervisning på Københavns Universitet.
Modul 2-5 er online e-læringsmoduler.
Modul 6 (1 dag) er en hel undervisningsdag.
Eksamen
Methodology, Theory, Research and Neurorehabilitation
Master i neurorehabilitering Master i Neurorehabilitering – Københavns Universitet (ku.dk)
Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:
Viden
- Redegøre for rehabiliteringsbegrebet i relation til neurorehabilitering
- Forholde sig kritisk til viden, effektmål og anbefalinger inden for neurorehabilitering, herunder evidensbaseret viden
- Redegøre for grundlæggende forskningsmetoder og måleredskaber i neurorehabilitering
Færdigheder
- Identificere og formulere kliniske problemstillinger inden for neurorehabilitering, så de kan undersøges videnskabeligt
- Udarbejde systematiske litteratursøgninger
- Vurdere forskningsartikler kritisk i relation til afgrænsede kliniske og videnskabelige problemstillinger
- Vurdere og argumentere for indsatser, tiltag og måleredskaber i neurorehabilitering på et videnskabeligt grundlag
Kompetencer
- Selvstændigt tage ansvar for egen fortsatte læring og faglige videreudvikling inden for neurorehabilitering
- Inddrage forskningslitteratur kritisk i relation til kliniske problemstillinger i neurorehabilitering
- Reflektere kritisk over egen praksis
On-campus undervisning og gruppearbejde samt e-læring
Artikler og udvalgte bogkapitler
Litteraturlisten findes på e-læringsportalen Absalon
Ansøgere skal have baggrund i følgende uddannelser:
professionsbacheloruddannelsen i ergoterapi, fysioterapi,
sygepleje, bachelor- eller kandidatuddannelse i klinisk biomekanik
fra Syddansk Universitet, bachelor- eller kandidatuddannelse i
medicin eller psykologi. Dimittender med en bachelor- eller
kandidatuddannelse i idræt kan optages på baggrund af dokumentation
for mindst 22,5 ECTS-point beståede studieaktiviteter inden for det
neurovidenskabelige fagområde.
Det anbefales at alle e-læringsmoduler i Absalon er gennemført før deltagelse i eksamen
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Prøveform
-
Skriftlig aflevering, 72 timer
- Prøveformsdetaljer
- Eksamensopgaven består af skriftlig besvarelse af spørgsmål i
relation til emner som indgår i kurset Metoder, teori, forskning og
neurorehabilitering.
Eksamensopgaven vil være tilgængelig via digital eksamination.
Den studerende skal skrive en rapport baseret på en udleveret case. Rapporten skal være max 5 sider á 2.400 anslag pr. side. Rapporten skal vise forståelse fra den studerende i forhold til emnerne evidens, vurdering- samt frembringelse af litteratur og forskningsmetode. Eksempler på relevant litteratur skal indgå i besvarelsen, en komplet litteratursøgning og beskrivelse er ikke nødvendig. - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Huske at udfylde en AI-deklaration ved aflevering. Læs mere på KUnet her.
- Bedømmelsesform
- bestået/ikke bestået
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Flere interne bedømmere
- Eksamensperiode
- Reeksamen
-
Ved reeksamen benyttes samme eksamensform som ved ordinær eksamen
Kriterier for bedømmelse
For at opnå karakteren bestået skal den studerende kunne:
Viden
- Redegøre for rehabiliteringsbegrebet i relation til neurorehabilitering
- Forholde sig kritisk til viden, effektmål og anbefalinger inden for neurorehabilitering, herunder evidensbaseret viden
- Redegøre for grundlæggende forskningsmetoder og måleredskaber i neurorehabilitering
Færdigheder
- Identificere og formulere kliniske problemstillinger inden for neurorehabilitering, så de kan undersøges videnskabeligt
- Udarbejde systematiske litteratursøgninger
- Vurdere forskningsartikler kritisk i relation til afgrænsede kliniske og videnskabelige problemstillinger
- Vurdere og argumentere for indsatser, tiltag og måleredskaber i neurorehabilitering på et videnskabeligt grundlag
Kompetencer
- Selvstændigt tage ansvar for egen fortsatte læring og faglige videreudvikling inden for neurorehabilitering
- Inddrage forskningslitteratur kritisk i relation til kliniske problemstillinger i neurorehabilitering
- Reflektere kritisk over egen praksis
Kurser fra Master- og Diplomuddannelser
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 12
- Holdundervisning
- 18
- Forberedelse (anslået)
- 136
- E-læring
- 5
- Eksamen
- 35
- Total
- 206
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- SNRM20001U
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Niveau
- Master
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Efterår
- Pris
-
Se venligst: Metoder, teori, forskning og neurorehabilitering – Københavns Universitet
- Skemagruppe
-
Detaljeret program findes på e-læringsportalen Absalon
- Kapacitet
- 30
- Studienævn
- Studienævnet for Masteruddannelserne ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Udbydende institut
- Institut for Neurovidenskab
Udbydende fakultet
- Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
- Frederik H Dornonville de la Cour
(3-767c735083857e743e7b853e747b)
Hovedansvarlig
Underviser
Rasmus Feld Frisk
Frederik la Cour
Helle Hüche Larsen
Jens Bo Nielsen
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende