Ungdom og idræt
Kursusindhold
”Ungdom og Idræt” fokuserer på idrætsundervisning af unge. Herunder er der fokus på at skabe læring, dannelse og mangfoldige deltagelsesmuligheder i gymnasieundervisning eller andre ungdomsuddannelser.
Kurset giver introduktion til gymnasiebekendtgørelsen og fokuserer primært på praktisk- teoretiske og pædagogiske tilgange til undervisning indenfor færdighedsområderne boldspil, musik og bevægelse samt andre relevante aktiviteter for målgruppen. I musik og bevægelse fokuseres der på, hvordan der kan arbejdes med ”Dans med Unge” pædagogik ud fra et holistisk bevægelsessyn. Herunder uddannes de studerende til både at undervise i koreograferede og improviserede danseaktiviteter. I forbindelse med boldspil arbejdes med kendte og ukendte boldspil, alternative undervisningsforløb samt tilpasning af undervisningen til målgruppen og undervisningens forudsætninger.
De studerende udvikler underviserkompetencer igennem micro‑teaching, peer-feedback, gymnasiepraktik og skriftlig refleksion, hvor de to udvalgte færdighedsområder kommer i spil. Herigennem skabes grobund for udvikling af bevægelseskompetence, lederskab, teoretisk og pædagogisk indsigt og personlig undervisningsteori.
Der arbejdes med idrætspædagogiske og didaktiske teorier med fokus på unges identitetsdannelse, undervisningsmetoder, læreprocesser, underviserroller, professionspersonlig ledelseskompetence og kropslig kommunikation.
Youth and Physical Education
Bacheloruddannelsen i idræt og fysisk aktivitet
Viden:
Kendskab til særlige læringsmæssige og idrætspædagogiske
problemstillinger i forhold til idræt, dannelse, bevægelseskultur
og involvering/engagement af unge.
Kompetencer:
At kunne planlægge et gymnasierettet undervisningsforløb i boldspil samt musik og bevægelse. med unge med pædagogisk bevidsthed og indsigt i gymnasiebekendtgørelse.
At kunne reflektere over, analysere og justere egen undervisningspraksis gennem brug af pædagogisk litteratur og idrætspædagogisk/psykologisk litteratur om boldspil og dans.
Færdigheder:
At kunne anvende idræts- og bevægelsesmæssige færdigheder og relevante undervisningsmetoder til at kunne undervise i idræt i gymnasieskolen.
At kunne mestre forskellige lærerroller og udvikle eget lederskab.
At kunne sætte kunne arbejde med en helhedsorienteret og eksperimenterende tilgang til idrætsundervisning.
Praktisk-teoretiske oplæg fra undervisere, forelæsninger, gruppearbejde, micro-teaching og peer-feedback, undervisningspraktik på gymnasier.
Litteratur oplyses før kursusstart på Absalon
De obligatoriske praktisk-teoretiske kurser på bacheloruddannelsen i idræt eller tilsvarende kurser.
Kurset er reserveret til studerende på bacheloruddannelsen i
idræt og fysisk aktivitet.
Kurset er identisk med NIDB11009 Ungdom og idræt -
idrætsspecialisering.
Der gives peer-feedback og underviser feedback på undervisningsgruppernes micro- teaching fremlæggelser.
Peer-feedback på gymnasiepraktik og skriftlige oplæg.
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Prøveform
-
Mundtlig prøve på baggrund af aflevering, 45 min
- Prøveformsdetaljer
- Skriftlig aflevering:
Synopsis (6 sider + individuelle bilag), udarbejdet i grupper med aflevering i blokkens 8. uge.
For at deltage i den mundtlige prøve, skal synopsis være afleveret.
Mundtlig prøve:
1) Praktisk pædagogisk mundtlig gruppeprøve 30 min.
2) Individuel mundtlig prøve på baggrund af synopsis 12 min.
1) Gruppefremlæggelse med 30 minutters idrætsundervisning i et udtrukket færdighedsområde fra praktikken.
2) Herefter 12 minutters individuel eksamination af hver studerende i gruppen
Der gives en individuel bedømmelse på baggrund af synopsis, praktisk- teoretisk fremlæggelse og mundtlig eksamination. - Eksamensforudsætninger
-
1) 80 % aktiv deltagelse
Ved aktiv deltagelse forstås: at den studerende indgår i undervisningen ved aktiv handling. Dvs. ved at udføre bevægelser og/eller øvrig deltagelse i den undervisning som foregår ved f.eks. at undervise, diskutere, analysere, give feedback, coache etc
2) Undervisning i micro-teaching og praktik i gymnasiet i begge færdighedsområder.
- Hjælpemidler
- Kun visse hjælpemidler tilladt (se beskrivelse nedenfor)
Skriftlig aflevering: Alle hjælpemidler tilladt
Mundtlig prøve: Ingen hjælpemidler tilladt - Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Flere interne bedømmere
- Reeksamen
-
Samme som ordinær.
Eksamensforudsætninger:
1) Er aktiv deltagelse ikke opfyldt, skal kurset tages igen.
2) Er undervisning i micro-teaching og praktik i gymnasiet i begge færdighedsområder ikke opfyldt til den ordinære eksamen, skal den studerende planlægge og gennemføre et alternativt forløb for dette i samråd med den kursusansvarlige inden reeksamen.
Reeksamen:
Hvis den studerende har afleveret synopsis men ikke deltaget i den mundtlige prøve, overføres den afleverede synopsis til reeksamen.
Hvis den studerende ikke har afleveret synopsis, skal den afleveres senest to uger inden reeksamen.
Reviderede versioner af tidligere bedømte synopsisser kan genbruges ved reeksamen.
Kriterier for bedømmelse
Se målbeskrivelsen.
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 4
- Holdundervisning
- 34
- Forberedelse (anslået)
- 96
- Praktik
- 12
- Eksamen
- 60
- Total
- 206
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- NNEB19008U
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Niveau
- Bachelor
- Varighed
-
1 blok
- Placering
- Blok 3
- Skemagruppe
-
C
- Kapacitet
- 60
Der kan være færre pladser, hvis du tilmelder dig i eftertilmeldingsperioden (BA og KA) eller som merit- eller enkeltfagsstuderende. - Studienævn
- Studienævn for Fødevarer, Human ernæring og Idræt
Udbydende institut
- Institut for Idræt og Ernæring
Udbydende fakultet
- Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlige
- Helle Winther (8-718072777d716e7b49776e817c37747e376d74)
- Jacob Wienecke (8-80726e776e6c746e49776e817c37747e376d74)
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende