Modul 1: Mennesket og naturen; sundhed, bæredygtighed og biodiversitet
Kursusindhold
Kurset introducerer centrale sammenhænge mellem menneskers
sundhed og de miljøer, vi lever i og med – herunder klima,
naturmiljø og bymiljø. Med afsæt i FN’s verdensmål arbejdes der med
aktuelle samfundsudfordringer, hvor miljømæssige forandringer og
menneskelig aktivitet påvirker hinanden og skaber nye betingelser
for sundhed og trivsel.
Modulet giver et overordnet indblik i, hvordan natur- og
livsmiljøer kan forstås som rammer for menneskers levevis og
velbefindende. Der introduceres grundlæggende begreber i relation
til både mennesker og økosystemer samt deres indbyrdes samspil, og
der peges på bæredygtige perspektiver for fremtiden.
Kurset omfatter desuden en introduktion til forskningsbaseret viden
om naturmiljøers betydning i relation til sundhedsfremme og
levevis. Videnskabsteori indgår som en del af modulet, hvor
grundlæggende begreber om viden, evidens og analysemetoder
præsenteres.
Module 1: Nature, environment, and human being: biodiversity, sustainability, and health
Masteruddannelsen i naturbaseret rehabilitering
Efter kurset forventes den studerende at kunne:
Viden
- Kende FN’s verdensmål og deres historie, og specifikt for mål 3, 11, 13 og 15 have kendskab til de konkrete delmål.
- Kende til væsentlige definitioner af natur og forskellige aktørers perspektiv på anvendelse af naturmiljøer.
- Have kendskab til væsentlige teorier og relevante forskningsområder vedrørende relationer mellem miljø, menneske og sundhed
- Have kendskab til årstidernes skiften og hvad forskellige naturmiljøer frembyder året rundt
- Have kendskab til vidensformer, videnskabsteori og evidenbegrebet
Færdigheder
- Anvende forskellige definitioner af sundhed og naturbegreber i en relevant kontekst
- Forstå og forklare et udvalg af måleredskaber til vurdering af menneskers relation til naturen i et sundhedsperspektiv.
- Forstå og inddrage perspektiver på at benytte og beskytte naturmiljøer.
- Give eksempler på, hvordan årstidsbestemte natur-elementer kan inddrages i en sundhedsfremmende praksis
Kompetencer
- Med udgangspunkt i verdensmålene, at kunne identificere naturmiljøer, som kan have særligt betydning for menneskers sundhed i forskellige geografiske områder
- Kunne argumentere for et naturmiljøes sårbarhed i forhold til rekreative anvendelsesperspektiver
- Analysere videnskabelige artikler med udgangspunkt i evidensbegrebet og diskutere enkelte forskningsmetoder
- Anvende egne praktiske erfaringer i samspil med relevante teorier og forskning inden for kursets hovedemner.
Undervisningen foregår på 2 x 2 sammenhængende kursusdage, 1
enkelt kursusdag, 1 halv dag med online undervisning, samt løbende
mulighed for gruppe- og/eller individuel vejledning i relation til
de studerendes opgaver. De studerende forventes at indgå i
gruppearbejde, studiegrupper og projektarbejde.
Da uddannelsen er under omlægning og derved har færre studerende,
er undervisningsformen ændret. Kursets læringsmål forbliver
uændret.
Relevant litteratur på dansk, engelsk og nordiske sprog
Det anbefales, at studerende har en af de uddannelser, der er beskrevet som forudsætningsgivende i studieordningen
Dette kursus er ikke åbent for ordinære bachelor- og kandidatstuderende.
Indskrevne studerende tilmelder sig via selvbetjeningen på KUnet.
Nye studerende ansøger via dette
link:
Masteruddannelser – Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet -
KU
- ECTS
- 10 ECTS
- Prøveform
-
Hjemmeopgave
- Prøveformsdetaljer
- En skriftlig opgave som afleveres ved afslutning af kurset. Der
gives skriftlig feedback på opgaven.
Eksamen består af en skriftlig teoretisk opgave, der besvarer tre konkrete spørgsmål indenfor modulets pensum. Formålet er, at den studerende viser evner til at diskutere teoretisk, forskningsbaseret og erfaringsbaseret viden og omsætte det til konkrete initiativer i form af naturbaserede sundhedsindsatser. - Eksamensforudsætninger
-
Det en forudsætning for at kunne gå til eksamen på modul 1, at den individuelle skriftlige opgave i videnskabsteori er afleveret.
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Flere interne medbedømmere
- Eksamensperiode
-
Eksamensplaner offentliggøres på University of Copenhagen - Courses
- Reeksamen
-
Reeksamen er kun skriftlig aflevering. Reeksamen foregår på baggrund af en skriftlig opgave, bedømmelse efter 7-trinsskalen.
Kriterier for bedømmelse
Se målbeskrivelse
Kurser fra masteruddannelse
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 40
- Forberedelse (anslået)
- 100
- Ekskursioner
- 15
- Projektarbejde
- 100
- Vejledning
- 5
- Eksamen
- 15
- Total
- 275
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- NIGM24000U
- ECTS
- 10 ECTS
- Niveau
- Master
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Efterår, Blok 1 og Blok 2
Studiestart i uge 40, undervisning afsluttes i uge 51 og eksamen er i uge 2
- Skemagruppe
- Kapacitet
- 20 studerende
- Studienævn
- Studienævn for Geovidenskaber og Planlægning
Udbydende institut
- Institut for Geovidenskab og Naturforvaltning
Udbydende fakultet
- Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
- Ulrik Sidenius (7-7b72786f717976466f6d7434717b346a71)
Underviser
Interne og eksterne undervisere
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende