Biologiske forsøg: Design og analyse (Bioforsøg)
Kursusindhold
Hvis du tænker på eksperimentelt biologisk arbejde i felt eller
laboratorium eller evaluering af miljøpåvirkninger, så er dette
kurset for dig. Eksperimentelt baseret forskning er
grundlæggende opbygget af fem faser: (1) Man får en idé til en
mulig sammenhæng, (2) Man opstiller en testbar hypotese der belyser
om sammenhængen gælder, (3) man planlægger et forsøg/måleprogram
til at teste hypotesen, (4) man udfører undersøgelsen og gør
resultaterne op, og (5) man tester sin hypotese mod data og
konkluderer.
Gennem tre øvelser med forskellige biologiske problemstillinger
bliver du fortrolig med denne arbejdsform og således bedre rustet i
dit videre arbejde f.eks. frem mod dit bachelorprojekt.
Kurset indeholder forelæsninger og gruppediskussioner, hvor de
fem faser i eksperimentelt arbejde gennemgås og belyses, med en del
eksempler på forsøgsdesign, statistisk analyse og grafisk
fremstilling af forsøgsresultater. I en introducerende øvelse
bliver deltagerne fortrolige med brug af korrelationsanalyse,
regression og variansanalyse – metoder der så bruges
efterfølgende til at analysere data fra de tre praktiske forsøg. I
kursets 2.-7. uge udføres de tre øvelser:
(1) Terrestriske primærproducenter og deres fysiologiske aktivitet
i relation til ændret klima.
(2) Dosis-respons forsøg med mikrobiel aktivitet i relation til toksikologiske og økotoksikologiske problemstillinger.
(3) Træarters påvirkning af jordens kulstof- og
næringsindhold, mikrobiel aktivitet og bundvegetationen.
Biological Experiments: Design and Analysis (Bioforsøg)
Bacheloruddannelsen i bioinformatik
Bacheloruddannelsen i biologi
Den studerende skal blive fortrolig med den videnskabelige metode og de forskellige faser i arbejdet. Dette spænder fra ideen om et biologisk forhold, over opstilling af testbare hypoteser og planlægning af forsøg, til udførelse af forsøgene, beregninger, statistisk test af hypoteserne og udfærdigelse af rapport med konklusion.
Viden:
- At planlægge et forsøg inden for en biologisk problemstilling, udføre undersøgelsen, samt drage en konklusion på baggrund af egne data, alt i relation til problemstillingen.
- Forstå samspillet mellem organisme og miljø under indflydelse af menneskets aktiviteter.
Færdigheder:
- Kan beskrive de forskellige, overordnede videnskabelige metoder (det beskrivende studium, det korrelative studium og det eksperimenterende studium).
- Kan vurdere eksperimenterende studiers styrker, svagheder, begrænsninger og krav set i forhold til andre videnskabelige metoder.
- Kan anvende og vurdere udvalgte teknikker, der anvendes i eksperimentelt biologisk arbejde.
- Kan anvende den videnskabelige metode, omfattende afgrænsning af biologisk problemstilling, formulering af spørgsmål og hypoteser, planlægning og udførelse af forsøg.
- Kan bruge de mest almindelige statistiske værktøj (ANOVA, korrelations- og regressionsanalyser) til bearbejdning af indsamlede eksperimentelle data.
- Kan præsentere data grafisk.
- Kan udfærdige en rapport med klar præsentation af
problemstilling, hypoteser, metoder, resultater, test af hypotese,
diskussion af data og konklusion.
Kompetencer:
- Du kan formulere en biologisk problemstilling og redegøre for dens elementer og de mulige sammenhænge.
- Du er i stand til at formulere spørgsmål og hypoteser, der kan testes eksperimentelt, hvorved de i princippet kan falsificeres.
- Du kan planlægge og gennemføre eksperimenter/dataindsamling med de nødvendige replikater, som muliggør statistisk databehandling.
- Du er i stand til at skrive en rapport over undersøgelsen, der indeholder sammenfatning, indledning, formål, materialer og metoder, resultater, diskussion og konklusion.
- Du vil kunne fremlægge undersøgelsens idé, væsentlige resultater og konklusioner og redegøre for svagheder og styrker i undersøgelsen.
Forelæsninger og øvelser.
Se Absalon.
Kurser svarende til: Almen Økologi, Populationsbiologi og Almen Mikrobiologi.
Løbende feedback under øvelserne.
Skriftlig feedback til øvelsesrapporter, både i generel form og som direkte respons til den enkelte rapport.
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Prøveform
-
Mundtlig prøve, 20 minutter uden forberedelse
- Prøveformsdetaljer
- Man eksamineres individuelt med udgangspunkt i en af de tre rapporter og kursets anbefalede læsning. Rapporten tæller ikke med i bedømmelsen. Den mundtlige eksamination udgør 100% af karakteren.
- Eksamensforudsætninger
-
Gruppeaflevering af 3 rapporter i løbet af kurset.
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Flere interne bedømmere
- Reeksamen
-
Som ordinær eksamen.
Hvis indstillingskravet ikke er opfyldt, kan det opfyldes inden reeksamen. Der skal afleveres 3 individuelle rapporter og de skal være godkendt senest 3 uger inden reeksamen.
Kriterier for bedømmelse
For at opnå karakteren 12, skal den studerende overbevisende og præcist kunne demonstrere viden, færdigheder og kompetencer som beskrevet under målbeskrivelsen.
Enkeltfag dagtimer (tompladsordning)
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 8
- Forberedelse (anslået)
- 127,5
- Praktiske øvelser
- 70
- Eksamen
- 0,5
- Total
- 206,0
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- NBIB10011U
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Niveau
- Bachelor
- Varighed
-
1 blok
- Placering
- Blok 1
- Skemagruppe
-
A (tirs 8-12 + tors 8-17)
- Kapacitet
- 48
Der kan være færre pladser, hvis du tilmelder dig i eftertilmeldingsperioden (BA og KA) eller som merit- eller enkeltfagsstuderende. - Studienævn
- Studienævn for det Biologiske Område
Udbydende institut
- Biologisk Institut
Udbydende fakultet
- Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
- Anders Michelsen (7-6572686976777144666d73326f7932686f)
Underviser
Rasmus Kjøller, Anders Michelsen.
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende