RET, Moderne teoretiske og metodiske perspektiver
Kursusindhold
Retorikkens rolle i samfundet kan undersøges og belyses på mange andre måder end ved tekstanalyse og tekstorienteret retorisk kritik. Formålet med dette kursus er at give deltagerne erfaring med en bredere vifte af teoretiske og metodiske perspektiver på retoriske spørgsmål og problemstillinger. Retorikforskningen trækker allerede på indsigter fra områder som filosofi, samfundsvidenskab, sociologi, lingvistik, pædagogik og æstetik; på kurset her undersøger vi, hvordan sådanne perspektiver anvendes og indarbejdes i aktuel retorisk kritik. Desuden arbejder vi med forskellige kvalitative tilgange til indsamling, konstruktion og definition af analysemateriale og til tilrettelæggelse af teoretisk-kritiske undersøgelser.
Studerende på dette kursus får indblik i udvalgte filosofiske, samfundsvidenskabelige, sociologiske, lingvistiske, pædagogiske og æstetiske teorier og deres relevans i retorikfaglige kontekster, og om forskellige kvalitative tilgange til retoriske undersøgelser (f.eks. protokolanalyse, interview, deltagende kritisk retorik, aktionsforskning, arkivstudier og in situ feltarbejde). De får øvelse i at reflektere metodisk over indsamling, konstruktion og definition af empirisk materiale og i at tilrettelægge en teoretisk funderet kritisk undersøgelse.
RET, Modern Theoretical and Methodological Perspectives
Kandidatuddannelsen i retorik 2019
Kandidattilvalg i retorik 2019
Kandidatdelen af sidefaget i retorik 2019
Ved prøven kan den studerende demonstrere:
Viden om og forståelse af
- udvalgte fx filosofiske, politologiske, sociologiske, sprogvidenskabelige, pædagogiske eller æstetiske teoridannelsers relevans i en retorikfaglig sammenhæng.
- forskellige kvalitative metoder i retorikforskningsmæssig sammenhæng (fx protokolanalyse, interview, aktionsforskning, arkivstudier).
Færdigheder i
- metodisk reflekteret at indsamle, konstruere og definere retorisk empiri og tilrettelægge en teoretisk-kritisk undersøgelse.
- gennemføre pilotstudier med udvalgt teori og empiri og evaluere sine resultater.
Kompetencer til at
- forholde sig kritisk til valg og fravalg af metodisk og teoretisk udgangspunkt for en retorisk undersøgelse.
- gennemføre analyser efter metoder eller teorier, der supplerer traditionel retorisk analyse, og anvende resultaterne i teoretisk eller kritisk sammenhæng..
- inddrage peer feedback i arbejdsprocesser.
I tilknytning til holdundervisning med oplæg og diskussioner arbejdes der case-orienteret med retoriske undersøgelser, der afprøver udvalgte teoretiske eller metodiske tilgange i praksis. De studerende gør sig således konkrete erfaringer individuelt og gruppevis med de udvalgte tilgange.
- ECTS
- 15 ECTS
- Prøveform
-
Hjemmeopgave , 21-25 ns.
- Prøveformsdetaljer
- Fri hjemmeopgave.
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
For regler om generativ kunstig intelligens, se Studieinformation.
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
- Eksamensperiode
-
Se Eksamensoversigt under ”find tid og sted”. Oversigten offentliggøres før semesterstart.
- Reeksamen
-
Samme som ordinære prøve
Kriterier for bedømmelse
Se studieordninger:
http://hum.ku.dk/uddannelser/aktuelle_studieordninger/retorik/
- Kategori
- Timer
- Holdundervisning
- 56
- Forberedelse (anslået)
- 353,5
- Total
- 409,5
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- HRTK03561U
- ECTS
- 15 ECTS
- Niveau
- Kandidat
Kandidat tilvalgKandidatsidefag
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Efterår
- Skemagruppe
-
Se skemalink.
- Studienævn
- Studienævn for Kommunikation
Udbydende institut
- Institut for Kommunikation
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet
Kursusansvarlig
- Kristine Marie Berg (10-6e756c76776c71686568436b7870316e7831676e)
Underviser
Kristine Marie Berg
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende