Moderne Kultur/Kulturpolitik - Teori, metode og analyse
Kursusindhold
Dette kursus giver en introduktion til det kulturpolitiske felt og er den første undervisningsdel af det kulturpolitiske modul. På kurset får de studerende indsigt i kulturpolitikkens forskellige problemstillinger, og hvordan disse forholder sig til kulturproduktion og kulturforbrug. Vigtige teoretiske tilgange bliver gennemgået, hvor fokus især vil være på begreber som offentlighed, ’governmentality’, magt, diskursive formationer, kontrolsamfund, nationalisme, kulturindustri og oplevelsesøkonomi. Blandt forskere, der udvikler disse begreber, er Judith Butler, Jürgen Habermas, Michel Foucault, Gilles Deleuze, Sara Ahmed, Kate Oakley, Anthony Smith, Evelyn Ruppert, Chantal Mouffe, Theodor Adorno, Jose van Dijck og David Hesmondhalgh.
Kurset arbejder løbende med diverse casestudier og introducerer vigtige metoder inden for det kulturpolitiske felt. Metoder, der introduceres og anvendes, er dokumentanalyse, kritisk diskursanalyse, kvalitative interviews, fokusgruppeinterviews, kvalitativ indholdsanalyse og observationer. De cases og temaer, som kurset fokuserer på, er f.eks. konstruktion af ’kanoner’, kommuners kulturpolitik, den kulturpolitiske redegørelse, EU's kulturpolitik, public service, medieaftaler, kulturinstitutioner, ’den nordiske kulturmodel’, kulturens kvantificering og kulturel deltagelse.
Målet med kurset er at give de studerende redskaber til at forske inden for det kulturpolitiske felt. I denne sammenhæng vil relationerne mellem teori, metodisk design og analyse blive fremhævet og anvendt på forskellige kulturpolitiske cases.
Kurset er opdelt i tre dele:
• Første del fokuserer på introduktion til kurset
og det kulturpolitiske område. Introduktionen bygger på læsning og
diskussion af de første tre kapitler i David Bells og Kate Oakleys
bog Cultural Policy med særligt fokus på ”kulturpolitikkens kultur”
og ”kulturpolitikkens politik”. Derudover vil centrale
definitionstekster blive læst og relateret til den nordiske
kulturmodel, samt tekster om kulturpolitik, klasse, køn og race.
• Anden del fokuserer på mere dybdegående
forståelse af teoretiske pointer for at give en relevant teoretisk
ramme for studiet af kulturpolitik. Der er bl.a. fokus på
begrebsmæssige forståelser af offentlighed og den offentlige sfære,
’governmentality’, ’radikalt demokrati’, kontrolsamfund,
nationalisme, kulturindustri, oplevelsesøkonomi, platformssamfund
og den indvirkning kunstig intelligens har på kulturproduktion.
Sideløbende med diskussioner af disse teorier vil forskellige
nationale og internationale kulturpolitikker og cases blive
introduceret og analyseret.
• Tredje del består af en heldags teori- og
metodeworkshop, hvor de studerende arbejder teoretisk og metodisk
med konkrete kulturpolitiske cases.
Cultural Policy – Theory, Method & Analysis
Efter endt kursus kan den studerende demonstrere:
Viden om og forståelse af
- det kulturpolitiske felt og de værdipolitiske, organisatoriske, økonomiske, administrative og formidlingsmæssige forhold i offentlig og privat kulturvirksomhed.
- kulturpolitikkens værdigrundlag og konkrete virkemidler, og hvordan disse påvirker kunstens og/eller kulturens produktion, reception og formidling i samfundet.
- teori- og metodetraditioner inden for det kulturpolitiske felt.
- kulturindustriernes organisering og indvirkning på det kulturpolitiske felt.
- teknologiers og de digitale mediers indvirkning på det kulturpolitiske felt.
Færdigheder i at
- identificere og forklare et konkret og afgrænset kulturpolitisk emne i relation til kulturpolitikkens aktuelle problemstillinger og udfordringer.
- redegøre for og anvende viden om kunstens og kulturens værdipolitiske, institutionelle og markedsmæssige rammebetingelser.
- udføre en undersøgelse hvor relevante teorier og metoder forklares og anvendes i forhold til specifikke kulturpolitiske problemstillinger.
Kompetencer til at
- anvende og kritisk vurdere kunst- og kulturinstitutionernes virke og betydning, samt kulturpolitikkens, kulturens og kunstens roller i samfundet.
- diskutere og kritisk vurdere kulturpolitiske praksisser, problemstillinger og udfordringer.
Hver kursusgang er på 4 timer. Her vil underviseren diskutere centrale tekster efterfulgt af diskussion og analyse af cases. Som afslutning på forløbet holder vi en heldags teori- og metodeworkshop, hvor der arbejdes med kursets teorier og metoder. Første del af workshoppen fokuserer på teori, hvor de studerende arbejder på specifikke cases og fremlægger i grupper. Anden del af workshoppen er dedikeret til metoder, og her bliver de studerende bedt om at læse dagens metodiske tekster, dvs. tekster om kritisk diskursanalyse, dokumentanalyse, semistrukturerede kvalitative interviews, fokusgruppeinterviews, observationer og kvalitativ indholdsanalyse. De studerende fortsætter med at arbejde i grupper, nu med at undersøge, hvordan forskellige metoder kan bruges i deres teoretiske udforskninger. Deltagelse i workshoppen udgør den obligatoriske øvelse. Aktiv deltagelse i denne heldagsworkshop giver forudsætningerne for det videre forløb i det kulturpolitiske modul.
De studerende bedes anskaffe følgende bog:
Bell, David & Oakley, Kate. 2015. Cultural Policy. Routledge: London & New York.
Kompendiet Kulturpolitik: Teori, metode og analyse kan købes før studiestart.
Studerende skal selv finde frem til online-artikler og bogkapitler gennem deres egne KU-logins i KUBIS.
Eksempler på tekster:
Adorno, Theodor. 2001. “Culture Industry Reconsidered”. The Culture Industry: Selected Essays on Mass Culture. Routledge Classics, London and New York, pp. 98-106.
Ahmed, Sara. 2007. “’You End Up Doing the Document Rather Than Doing the Doing’: Diversity, Race, Equality and the Politics of Documentation”. Ethnic and Racial Studies, vol 30 (4), 590-609.
Butler, Judith. 2015. “Gender Politics and the Right to Appear”. Notes Toward a Performative Theory of Assembly. Cambridge & London, Harvard University Press, pp. 24-65.
Foucault, Michel. 2002. ”Governmentality”. Power: Essential works of Foucault 1954-1984. Volume 3. (James D. Faubion (ed.). Penguin Books, London, pp. 201-222.
Habermas, Jürgen. 1992. ”Social Strutures of the Public Sphere”. Structural Transformations of the Public Sphere: An inquiry into a Category of Bourgeois Society. Polity Press, Cambridge, pp. 27-43 & 51-56.
Mouffe, Chantal. 1999. ”Deliberative Democracy or Agonistic Pluralism”. Social Research, 66 (3), pp. 745-758.
Kulturpolitisk emne på Moderne kultur og Kunsthistorie er opdelt i to dele. Den første del er for alle studerende på holdet og består af kurset: Kulturpolitik: Teori, metode og analyse. I anden del vælger de studerende ét ud af følgende to kurser: Art, Craft, Technology eller Reading the 1980s. Photography and Identity in Thatcher’s Britain.
- ECTS
- 0 ECTS
- Prøveform
-
Andet
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 0
- Total
- 0
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- HMKK03681U
- ECTS
- 0 ECTS
- Niveau
- Kandidat
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Efterår
- Kapacitet
- 70 studerende
- Studienævn
- Studienævnet for Kunst- og Kulturvidenskab
Udbydende institut
- Institut for Kunst og Kulturvidenskab
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet
Kursusansvarlig
- Bjarki Valtýsson (9-7b6671797e78787473456d7a7233707a336970)
Underviser
Bjarkí Valtýsson
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende