HELGA. Antisemitismestudier. Historiske erfaringer og aktuelle udfordringer
Kursusindhold
Siden Hamas’ terrorangreb på Israel i 2023 og den efterfølgende
krig i Gaza, fylder fænomenet antisemitisme igen meget i den
offentlige samtale. Undersøgelser viser, at antisemitisme er
stigendeglobalt, såvel som herhjemme, samtidigt er begrebet mere
omstridt end nogensinde. Uenigheden er højspændt politisk, og
afspejler meget forskellige opfattelser af hvad antisemitisme er,
og hvordan det forholder sig til fænomener som racisme og
antizionisme. Også forskerne er uenige, og det skyldes også, at
fænomenet kan studeres på meget forskellige måder: Man kan
interessere sig for antisemittens intentioner, for jødiske
erfaringer, for antisemitismens effekter og for udbredelsen og
karakteren af antisemitiske stereotyper og troper. På kurset skal
vi diskutere definitioner og forklaringer og afprøve
forskellige analytiske tilgange til antisemitisme. Samtidigt skal
vi arbejde med konkret datamateriale i form af bl.a. interviews,
Sociale Medier og holdningsundersøgelser. Antisemitisme studier er
et flerfagligt forskningsfelt, som giver mulighed for arbejde med
teori og metoder fra en lang række fag, mens det omvendt er svært
at opdrive en antisemitismeforsker, som ikke også arbejder med et
historisk perspektiv.
Forklaringen er, at fjendtligheden over for jøder har forandret sig over tid og tilpasset sig nye sociale, kulturelle og politiske vilkår. Det gælder også sprogligt, hvorfor kendskab til kontekst er afgørende for, at man kan afkode det antisemitiske indhold.
HELGA. Antisemitism Studies: Historical Perspectives and Contemporary Challenges
Bacheloruddannelsen i forhistorisk arkæologi, 2026-ordningen
Bacheloruddanelsen i klassisk arkæoogi, 2026-ordningen
Bacheloruddannelsen i historie, 2026-ordningen
Bacehloruddannelsen i klassisk græsk, 2026-ordningen
Bacheloruddannelsen i latin, 2026-ordningen
Efter endt kursus kan den studerende demonstrere :
Viden om og forståelse af:
- Et afgrænset etnologisk tematisk område
- Det afgrænsede tematiske områdes teoretiske, metodiske og/eller empiriske nøglebegreber
Færdigheder i at
- Anvende de for det tematiske område relevante teorier og /eller metoder på sikker vis
- Analysere og/eller diskutere empirisk materiale med relevans for det tematiske område.
Kompetencer til at:
- Selvstændigt anvende den terminologi og de videnskabelige arbejdsmåder, der knytter sig til et konkret tematisk område.
- Reflektere kritisk over centrale videnskabelige positioner inden for det tematiske område.
Holdundervisning, forelæsninger og ekskursioner.
Pensumbestemmelser:
Undervisningsmateriale:
Undervisningsmaterialet gøres tilgængeligt i Absalon i god tid inden kursusstart.
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Prøveform
-
Hjemmeopgave , 5 ns. vægtes 50%Hjemmeopgave , 5 ns. vægtes 50%
- Prøveformsdetaljer
- Den løbende prøve består af to hjemmeopgaver. Begge opgaver
skal være vurderet bestået for at bestå hele prøven.
Intern prøve ved én bedømmer.
Gruppeprøvebestemmelser: TBA
Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
- Censurform
- Ingen ekstern censur
- Reeksamen
-
Bunden skriftlig hjemmeopgave, 6-10 normalsider. Det gives 7 dage til besvarelsen. Alle hjælpemidler tilladt.
Intern prøve ved én bedømmer.
Prøven kan kun aflægges individuelt.
Eksaminationssprog: Dansk eller engelsk.
Kriterier for bedømmelse
Se målbeskrivelse
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 12
- Holdundervisning
- 27
- Forberedelse (anslået)
- 83
- Ekskursioner
- 3
- Vejledning
- 1
- Eksamen
- 80
- Total
- 206
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- HHIB09011U
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Niveau
- Bachelor
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Forår
- Studienævn
- Studienævnet for Saxo-Instituttet
Udbydende institut
- Saxo-Instituttet - Arkæologi, Etnologi, Historie og Græsk og Latin
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet
Kursusansvarlige
- Sofie Lene Bak (6-7c7678343239426a776f306d7730666d)
- Emma Froma Pretzmann Feil (4-757d76765078857d3e7b853e747b)
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende