ÅU MIF - Grundbegreber og centrale processer (efterår 2026/forår 2027)

Kursusindhold

Dette kursus giver en introduktion til forskellige sprog-, tilegnelses- og kultursyn, herunder til videnskabelige metoder med relevans for sprog- og kulturdidaktiske problemstillinger.

Du får indblik i en række forsknings- og analysemetoder, der er relevante for at beskrive sprogtilegnelsesprocesser, flersprogethed, kulturforståelse og udvikling af interkulturel kommunikativ kompetence.

Endeligt kommer du til at arbejde med forskellige processer og strategier, der er involveret i de lærendes tilegnelse af receptive og produktive færdigheder.

Kurset har et kontinuerligt fokus på at koble teori med deltagernes egen praksis.

Se også Master i fremmedsprogsdidaktik – Københavns Universitet

Engelsk titel

Key Concepts and Processes

Uddannelse

Dette kursus er en del af efter- og videreuddannelsen: Master i fremmedsprogsdidaktik (MIF).

Målbeskrivelse

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:

Viden

Opstille videnskabelige problemstillinger inden for sprogsyn, kultursyn og sprogtilegnelsessyn
Videnskabelige teorier og metoder, herunder digitale teknologier, med relevans for sprog- og kulturdidaktiske problemstillinger
Forsknings- og analysemetoder med relevans for beskrivelse af sprogtilegnelsesprocesser, flersprogethed, kulturforståelse og udvikling af interkulturel kommunikativ kompetence
Opstille videnskabelige problemstillinger inden for processer i sproglig reception og produktion og evne til at reflektere over forskellige typer af strategier forbundet med de fire færdigheder.

Færdigheder

Analysere og vurdere relevans af forskellige sprogsyn, kultursyn og sprogtilegnelsessyn i relation til egen faglig praksis
Analysere og vurdere sprog- og kulturdidaktiske problemfelter, som de kommer til udtryk inden for forskellige institutionelle rammer
Analysere og vurdere forskellige former for elevsprogsdata for at afdække processer i sproglig reception og produktion
Analysere og vurdere moderne kulturbegreber og teorier om flersprogethed med henblik på at se sammenhængen mellem sprog og kultur
Kritisk vurdere digitale læringsplatforme og AI-systemers relevans, kvalitet og pålidelighed
Analysere og vurdere empiriske undersøgelser inden for fagfeltet.

Kompetencer

Anvende adækvate teorier om sprogsyn, kultursyn og sprogtilegnelsessyn samt om processer i sproglig reception og produktion i forhold til at belyse og udvikle egen praksis
Formidle og diskutere centrale problemstillinger inden for sprogsyn, kultursyn, sprogtilegnelsessyn samt processer i sproglig reception og produktion.

Undervisningsform

Holdundervisning. Kurset består af arbejdsformer, der støtter deltagernes aktive medvirken.

Feedbackform

Skriftlig

Mundtlig

Individuel

Kollektiv

Løbende feedback i undervisningsforløbet

Feedback ved afsluttende eksamen (ud over karakteren)

Peerfeedback (studerende giver hinanden feedback)

Eksamen

ECTS

15 ECTS

Prøveform

Løbende bedømmelse

Prøveformsdetaljer

Omfang: 21-25 normalsider, jf. Særlige bestemmelser.
Eksamenssprog: Dansk eller engelsk
Vægtning: Der gives én samlet karakter for portfolien og alle dele vægter lige meget.
Gruppebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt.

Portfolio-eksamen er en samling af forskellige kursusaktiviteter, som sikrer
og dokumenterer den studerendes læring og faglige niveau ift. studieordnin
gen.

Portfolien består af en række bundne elementer, hvoraf en del kan udgøres
af mundtlige oplæg. Den konkrete beskrivelse af elementerne og hvorledes
de vægtes, fremgår af kursusbeskrivelsen.

Hjælpemidler

Alle hjælpemidler tilladt

Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet

Bedømmelsesform

bestået/ikke bestået

Censurform

Ingen ekstern censur

Én intern bedømmer

Eksamensperiode

Eksamensplaner offentliggøres

Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.

Eksamensplaner offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.

Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut.

Reeksamen

Portfolio, 26-30 normalsider, jf. Særlige bestemmelser.

Ved syge-/omprøven skal portfolien, ud over de bundne elementer, der ind går ved den ordinære prøve, rumme et afsnit af 4-5 normalsiders længde, hvori der gøres rede for og reflekteres over problemstillinger i tilknytning til faget (som repræsenteret i kursuslitteraturen og i undervisningen undervejs), som ikke har været adresseret i de bundne elementer.

Kriterier for bedømmelse

For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:

Opfylde fagets videns, færdigheds- og kompetencekriterier, som beskrevet i målbeskrivelsen, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål.

Kursustype

Kurser fra masteruddannelse

Arbejdsbelastning