F.ARK Ark. Arkæologisk forskningsprojekt
Kursusindhold
Kurset giver den studerende en øvelse i at formulere et relevant
og velafgrænset problemfelt samt vurdere de
metodisk-teoretiske tilgange hertil. Emnet for det individuelle
projekt aftales med eksaminator.
Desuden øves den studerendes evne til at præsentere dette klart og
forståeligt både mundtligt og skriftligt for et
bredere akademisk forum. Den række skriveøvelser, der indgår i
eksamen, kan udarbejdes i løbet af kurset. Hvis
skriveøvelserne afleveres til en deadline fastsat af underviser,
vil den studerende få feedback på øvelserne.
Undervisningsformen veksler mellem holdundervisning og
arbejdsgrupper. Den inkluderer mundtlig præsentation
og diskussion/feedback på de studerendes tekster. Vejledning
foregår på gruppeniveau. Teksterne der udarbejdes i
løbet af semesteret, udgør hovedparten af den endelig
portefølje.
F.ARK Archaeological Research Project
Forhistorisk Arkæologi
Holdundervisning, forelæsninger, øvelser
Grundbog
- Ankersborg, Vibeke 2024: Specialeprocessen. Tag magten over dit speciale. Samfundslitteratur, 2. udgave. Gylling.
Øvrige
- Bechshøft, L. u.å. Gode råd til specialeprocessen. Udarbejdet ved Aarhus Universitet
- Gravengaard, G. & A. Monrad Rendtorff 2020. Hvad er forskningskommunikation egentlig?
- Videnskab.dk/forskerzonen
- Hansen, T. Holme, M. Lund Klujeff & H. K. Nielsen 2009. Vejledning i akademisk opgaveskrivning. Institut for
- Æstetiske Fag, Aarhus Universitet, 2. udgave.
- Jensen, T. K. u.å. Specialeskrivningsværkstedet. Udarbejdet af Aarhus Universitet.
- Jensen, L. Becker 2010. Faglig formidling er ikke kun skriveteknik. Dansknoter nr. 3. Dansklærerforeningen, 8-13.
- Jensen, L. Becker 2015. Videnskabsjournalistik – en retorisk balance mellem videnskab og journalistik. Retorik
- Magasinet nr. 96, 12-14.
- Johnson, M. H. 2014. What is theory for? I: Gardner, A., M. Lake & U. Sommer (eds.): The Oxford Handbook of
- Archaeological Theory, (online edn., Oxford Academic, 16 Dec. 2013), 1-17.
- Studenterrådgivningen 2016. Speciale. Studenterrådgivningen – i samarbejde med Studie- og karrierevejledningen på RUC
- ECTS
- 15 ECTS
- Prøveform
-
Andet
- Prøveformsdetaljer
- Der udarbejdes en række opgaver (fx emneformulering, metodeafsnit, korte artikler) og mundtlige fremlæggelser i løbet af kurset. Disse indgår som hovedparten af den endelige materiale på 14-16 sider.
- Eksamensforudsætninger
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
- Bedømmelsesform
- bestået/ikke bestået
- Censurform
- Ingen ekstern censur
- Kategori
- Timer
- Holdundervisning
- 28
- Forberedelse (anslået)
- 28
- Projektarbejde
- 360
- Vejledning
- 4
- Total
- 420
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- HFAK13022U
- ECTS
- 15 ECTS
- Niveau
- Kandidat
Kandidat tilvalg
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Efterår
- Studienævn
- Studienævnet for Saxo-Instituttet
Udbydende institut
- Saxo-Instituttet - Arkæologi, Etnologi, Historie og Græsk og Latin
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet
Kursusansvarlig
- Pernille Foss (4-68717575426a776f306d7730666d)
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende