ÅU DAV; Sprogbeskrivelse

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:

Viden 

• Om det danske sprogsystem gennem inddragelse af såvel strukturelle, sprogtypologiske og sociolingvistiske begreber.
• Forskelle mellem tale- og skriftsprog og implikationer for beskrivelsen af dansk skrevet eller talt som andet- eller fremmedsprog.
• Det videnskabelige grundlag for beskrivelse og behandling af brug og tilegnelse af andet- og fremmedsprog samt flersprogethed.
• Terminologi knyttet til kursets emner.

Færdigheder

• Analysere og forklare sproglige træk i dansk som andet- og fremmed sprog i tale og skrift, herunder at relatere observationer til teori.
• Anvende grundlæggende og relevante sprogvidenskabelige redskaber.
• Anvende faglig terminologi præcist og relevant i sproglige analyser.

Kompetencer

• Udvælge og anvende relevant viden om indlærersprog, flersprogedes sprogbrug, dansk sprog og andre sprog end dansk, for at undervise og udvikle undervisning i dansk såvel mundtlig som skriftligt
• Anvende sprogtypologisk og sociolingvistisk viden til at støtte fler sprogede voksne indlærere af dansk som andet- og fremmedsprog i deres tilegnelse.

Faglige mål for modulet: 

Eksaminanden kan:Analysere, forklare og vurdere sproglige træk i dansk brugt som andetsprog af voksne og unge i tale og skrift.

Kompetencemål for modulet: 

Målet med modulet er, at den studerende opnår reflekteret indsigt i og redskaber til sprogbeskrivelse, således at de kan analysere, forklare og vurdere voksne og unges brug af dansk som andet- og fremmedsprog.

Efter gennemført modul kan den studerende på et videnskabeligt grundlag, forstået som et kritisk, systematisk, teoretisk og empirisk funderet grundlag: analysere, forklare og vurdere sproglige træk i dansk talt eller skrevet som andetsprog; analysere, forklare og vurdere andetsprogstræk inden for alle sprogets niveauer (ortografi, fonetik, prosodi, morfologi, syntaks, ordforråd, tekstlingvistik og pragmatik) under såvel en sprogtypologisk som en socio- og psykolingvistisk synsvinkel.