ÅU DAV; Andetsprogspædagogik med praktik
Kursusindhold
Målet er, at den studerende opnår reflekteret indsigt i andetsprogsdidaktik, undervisningsmetoder og curriculum med henblik på undervisning i dansk som andet- og fremmedsprog for voksne og unge, herunder undervisning af analfabeter. Der arbejdes med andet- og fremmedsprogspædagogiske teorier og metoder og implementering heraf i materialer og undervisningspraksis. Der indgår et feltarbejde, som afsluttes med en rapport på 5-8 normalsider. I såvel den teoretiske undervisning som i feltarbejdet indgår analyser af læremidler, undervisningspraksis, evalueringsredskaber mv.
Praktikdelen tæller for 6 ECTS af modulet og består i observation af undervisning på en sprogskole eller en anden institution/arbejdsplads (35-50 timer), hvor der undervises i dansk, og evt. interviews med lærere/ledere, hvis relevant. Praktikken indebærer forberedelse, udarbejdelse af praktikplan, bearbejdelse af observationsdata samt den endelige udarbejdelse af en feltrapport. Der vil i løbet af semestret være to undervisningsfri uger til at gennemføre observationer.
Second Language Teaching
Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:
Viden
- Forstå undervisningsmetoder i læringsrum i et andetsprogsperspektiv;
- Forstå fagdidaktiske og metodiske diskussioner i historisk perspektiv;
- Kendskab til fagterminologi inden for faget.
Færdigheder
- Analysere og diskutere sprogpædagogisk materiale eller praksis på baggrund af relevante sprogpædagogiske tilgange;
- Analysere og diskutere design (format og indhold) i en given under visnings- eller sprogpædagogisk praksis;
- Udføre og dokumentere observationer i en andetsprogspædagogisk kontekst ud fra et pædagogisk perspektiv;
- Reflektere over undervisningspraksis.
Kompetencer
- Observere, udvikle, afprøve og evaluere konkrete pædagogiske forløb inden for et sprogpædagogisk område med relevans for andet- og flersprogethed;
- Opstille og diskutere kriterier for vurdering af metoder, materialer og praksis inden for andet- og flersprogethedsområdet.
Holdundervisning
Ansøg via dette link: Underviser i dansk som andetsprog for voksne (DAV) – Københavns Universitet
- ECTS
- 16,5 ECTS
- Prøveform
-
Løbende bedømmelse
- Prøveformsdetaljer
- Prøveform: Portfolio.
Omfang: 16-20 normalsider.
Vægtning: Det er en forudsætning for at bestå faget, at praktikrapporten (jf. Sær
lige bestemmelser) bliver vurderet til bestået-niveau.
Gruppebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppe-
prøve (maks. 5 studerende) med individuel bedømmelse. Omfang ved 2 eksaminander: 24-30 normalsider, ved 3 eksaminander: 32-40 normalsider,
ved 4 eksaminander: 40-50 normalsider, ved 5 eksaminander: 48-60 normalsider.
Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers bidrag være en afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes for sig.
Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.
Eksaminationssprog: Dansk.
Praktik: Praktikkens forløb, sted, omfang og design skal godkendes af under
viser forud for praktikperioden, og det afsluttes med en rapport på 5-8 normalsider, som indgår i portfolioen. Ved gruppeprøve forøges praktikrapportens omfang med 50 % pr. ekstra eksaminand. Praktik + praktikrapport svarer til en arbejdsindsats på 6 ECTS, dvs. 165 timer. Praktikperioden med tilknyttet vejledning har et omfang på 4 uger.
Heri indgår som minimum observationer af andres undervisning, refleksioner over undervisningsmateriale og undervisningsmetoder samt kursistinddragelse.
Det er en forudsætning for at aflægge prøve, at praktikforløbet er gennem
ført.
Portfolio: I semestrets løb udarbejder hver studerende 3-4 bundne opgaver,
som efter indarbejdelse af evt. feedback indgår i en portfolio. De bundne op
gaver kan have karakter af skriftlige afleveringer, mundtlige oplæg e.l., efter
nærmere aftale med underviser. Der vil typisk blive stillet krav om, at
mundtlige opgaver ledsages af et skriftligt produkt, fx i form af slides med
noter. Praktikrapporten indgår som en af de bundne opgaver i den samlede
portfolio.
Der gives feedback på de bundne opgaver, der afleveres i løbet af semestret.
Feedbacken kan bestå i individuel og/eller kollektiv feedback fra underviser
og/eller de øvrige holddeltagere. - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt efter 7-trins-ska
laen. - Eksamensperiode
-
Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.
Eksamenstidspunkt offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.
Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut. - Reeksamen
-
Portfolio, 21-25 normalsider jf. Særlige bestemmelser.
Syge-/omprøvens omfang ved gruppeprøver er: 32-38 normalsider (2 stude
rende), 42-50 normalsider (3 studerende), 53-63 normalsider (4 stude
rende), 63-75 normalsider (5 studerende).Ved syge-/omprøven skal portfolioen, ud over ud over de bundne opgaver
der indgår ved den ordinære prøve, rumme et selvstændigt afsnit af 4-5 nor
malsiders længde, hvori der gøres rede for og reflekteres over den litteratur,
der fremgår af kursets semesterplan. De 4-5 normalsider indgår i det sam
lede omfangskrav.
Afsnittet skal afleveres sammen med eksamensopgaven i ét samlet doku
ment. Afsnittet skal indeholde:- En beskrivelse og sammenfatning af væsentlige dele af den litteratur, som den studerende forventes at sætte sig ind i i tilknytning til undervisningen
- Refleksioner over de vigtigste problemstillinger, som denne litteratur be skæftiger sig med.
Ved gruppeprøver skal omfanget af det ekstra afsnit være på 6-8 normalsider
(2 eksaminander) eller 8-10 normalsider (3 eksaminander) eller 10-13 nor
malsider (4 eksaminander) eller 12-15 normalsider (5 eksaminander).
Kriterier for bedømmelse
For at opnå karakteren 12 skal den studerende kunne:
Viden
- Forstå undervisningsmetoder i læringsrum i et andetsprogsperspektiv;
- Forstå fagdidaktiske og metodiske diskussioner i historisk perspektiv;
- Kendskab til fagterminologi inden for faget.
Færdigheder
- Analysere og diskutere sprogpædagogisk materiale eller praksis på baggrund af relevante sprogpædagogiske tilgange;
- Analysere og diskutere design (format og indhold) i en given under visnings- eller sprogpædagogisk praksis;
- Udføre og dokumentere observationer i en andetsprogspædagogisk kontekst ud fra et pædagogisk perspektiv;
- Reflektere over undervisningspraksis.
Kompetencer
- Observere, udvikle, afprøve og evaluere konkrete pædagogiske forløb inden for et sprogpædagogisk område med relevans for andet- og flersprogethed;
- Opstille og diskutere kriterier for vurdering af metoder, materialer og praksis inden for andet- og flersprogethedsområdet.
- ECTS
- 15 ECTS
- Prøveform
-
Løbende bedømmelse
- Prøveformsdetaljer
- Praktik: Praktikkens forløb, sted, omfang og design skal
godkendes af
underviser forud for praktikperioden.
Det er en forudsætning for at aflægge prøve, at praktikforløbet er gennemført.
Ved prøveform A afsluttes med en rapport på 5-8 normalsider, som indgår i
portfolien. Ved gruppeprøve forøges praktikrapportens omfang med 50 % pr.
ekstra eksaminand.
Ved prøveform B afleveres der ikke en praktikrapport, men praktikken danner
datagrundlag for det afsluttende projekt. Praktikken svarer til en arbejdsindsats
på 6 ECTS, dvs. 165 timer. Praktikperioden med tilknyttet vejledning har et
omfang på 4 uger. Heri indgår som minimum observationer af andres
undervisning, refleksioner over undervisningsmateriale og
undervisningsmetoder samt kursistinddragelse.
Eksaminanden kan vælge mellem:
Prøveform A: Portfolio.
Bedømmelsesform: Det er en forudsætning for at bestå faget, at praktikrapporten (jf. Særlige bestemmelser) bliver vurderet til bestået-niveau.
Eksamenssprog: Dansk.
Omfang: 16-20 normalsider.
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppe-
prøve (maks. 5 studerende) med individuel bedømmelse. Omfang ved 2
eksaminander: 24-30 normalsider, ved 3 eksaminander: 32-40 normalsider, ved
4 eksaminander: 40-50 normalsider, ved 5 eksaminander: 48-60 normalsider.
Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers bidrag være en
afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes for sig. Deltagernes
fællesbidrag må ikke overstige 50 %.
I semestrets løb udarbejder hver studerende 3-4 bundne opgaver,
som efter indarbejdelse af evt. feedback indgår i en portfolio. De bundne
opgaver kan have karakter af skriftlige afleveringer, mundtlige oplæg e.l., efter
nærmere aftale med underviser. Der vil typisk blive stillet krav om, at mundtlige
opgaver ledsages af et skriftligt produkt, fx i form af slides med noter.
Praktikrapporten indgår som en af de bundne opgaver i den samlede portfolio.
Der gives feedback på de bundne opgaver, der afleveres i løbet af semestret.
Feedbacken kan bestå i individuel og/eller kollektiv feedback fra underviser
og/eller de øvrige holddeltagere.
Prøveform B: Afsluttende projekt
Afsluttende projekt, hvor der skal inddrages relevante sprogtilegnelsesteorier.
(Prøven består i en skriftlig belysning af en faglig problemstilling formuleret af
eksaminanden. Problemformuleringen skal være godkendt af eksaminator.)
Eksamenssprog: Dansk.
Omfang: 26-30 normalsider.
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som
gruppeprøve (maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse.
Omfang ved 2 eksaminander: 39-45 normalsider, ved 3 eksaminander: 52-60
normalsider.
Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers
bidrag være en afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes for sig.
Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.
Prøveform B: Projektet afslutter uddannelsen og udarbejdes på baggrund af ét
af følgende moduler:
1) Andetsprogspædagogik med inddragelse af relevante sprogtilegnelsesteorier.
2) Kultur og sprog med inddragelse af en andetsprogspædagogisk dimension.
3) Sprogtilegnelse med inddragelse af en andetsprogspædagogisk dimension.
Hensigten med projektet er, at den studerende bliver i stand til under vejledning
at arbejde selvstændigt med problemstillinger inden for det modul, som
herigennem søges afløst. Projektopgaven skal vise, at den studerende kan
afgrænse et fagligt problem, inddrage den for problemets løsning relevante
teoretiske viden og fremlægge et gennemarbejdet forslag til løsning i en klar
skriftlig fremstilling, der lever op til kravene for en universitetsopgave. - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ekstern censur
- Eksamensperiode
-
Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.
Eksamenstidspunkt offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.
Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut. - Reeksamen
-
Prøveform A:
Ved syge-/omprøven skal portfolien, ud over de bundne opgaver, der indgår ved den ordinære prøve, rumme et selvstændigt afsnit af 4-5 normalsiders længde, hvori der gøres rede for og reflekteres over den litteratur, der fremgår af kursets semesterplan. De 4-5 normalsider indgår i det samlede omfangskrav. Afsnittet skal afleveres sammen med eksamensopgaven i ét samlet dokument. Afsnittet skal indeholde:- en beskrivelse og sammenfatning af væsentlige dele af den litteratur, som den studerende forventes at sætte sig ind i i tilknytning til undervisningen
- refleksioner over de vigtigste problemstillinger, som denne litteratur beskæftiger sig med
Ved gruppeprøver skal omfanget af det ekstra afsnit være på 6-8 normalsider (2 stud.) eller 8-10 sider (3 stud.) eller 10-13 sider (4 stud) eller 12-15 sider (5 stud.).
Prøveform B: Som ordinær
Kriterier for bedømmelse
For at opnå karakteren 12 skal den studerende kunne:
- Redegøre for og kritisk vurdere andetsprogsdidaktik og undervisningsmetoder;
- Redegøre for de forhold, der gør sig gældende i forbindelse med undervisning i dansk som andetsprog for voksne og unge, herunder undervisning af analfabeter;
- Identificere og kritisk vurdere problemstillinger i udvikling af curriculum for dansk som andetsprog for voksne og unge.
Enkeltfag dagtimer (tompladsordning)
- Kategori
- Timer
- Holdundervisning
- 0
- Forberedelse (anslået)
- 0
- Eksamensforberedelse
- 0
- Total
- 0
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- HDVÅ03031U
- ECTS
- Se eksamensbeskrivelse
- Niveau
- Kandidat
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Forår
- Pris
-
Læs mere her: Underviser i dansk som andetsprog for voksne (DAV) – Københavns Universitet
- Skemagruppe
-
Uden for skemastruktur
- Studienævn
- Studienævnet for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Udbydende institut
- Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet
Kursusansvarlige
- Marta Kirilova (3-7c7a784f77847c3d7a843d737a)
- Mette Vedsgaard Christensen (3-7c85724f77847c3d7a843d737a)
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende