ÅU DAV; Andetprogstilegnelse
Kursusindhold
Målet med kurset er, at den studerende opnår reflekteret indsigt i centrale teorier om andetsprogstilegnelse samt bliver i stand til at diskutere teoriernes relevans og implikationer for undervisningen, herunder indsigt i tilegnelsesspørgsmål i forbindelse med alfabetisering. Der arbejdes med analyser af sproglige data ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv.
Second Language Acquisition
Efter endt kursus forventes den studerende at kunne
Viden
- Viden om udvalgte centrale teorier om andet- og fremmedsprogstilegnelse
- Videnskabelige diskussioner inden for andetsprogstilegnelse
- Terminologi knyttet til kursets emne.
Færdigheder
- Analysere dansk talt eller skrevet som andet- og fremmedsprog ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv
- Identificere forskellige syn på sprog og tilegnelse i relevant fagligt og pædagogisk materiale
- Vurdere tilegnelsesteoriers anvendelighed, rækkevidde og relevans i forhold til konkrete eksempler på indlærerdansk
- Planlægge og udføre mindre, empiriske undersøgelser
- Anvende faglig terminologi præcist og relevant i sproglige analyser.
Kompetencer
- På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne vurdere indlæreres danske sprog mhp. at støtte deres sprogtilegnelse
- På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne forbedre danskun dervisningen af flersprogede voksne
- Anvende tilegnelsesmodeller og –teorier til at vurdere og udvikle un dervisningsmaterialer.
Holdundervisning
Ansøg via dette link: Underviser i dansk som andetsprog for voksne (DAV) – Københavns Universitet
- ECTS
- 10,5 ECTS
- Prøveform
-
Mundtlig prøve
- Prøveformsdetaljer
- Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale.
Omfang: 30 min inkl. votering. Materialet består af en synopsis, jf. Særlige
bestemmelser.
Bedømmelsesform: Intern prøve med flere eksaminatorer bedømt efter 7
trins-skalaen.
Materialet vægter 1/3 i den samlede bedømmelse.
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt.
Eksamenssprog: Dansk.
Hjælpemidler: Alle.
Særlige bestemmelser:
Eksaminationen indledes med eksaminandens fremlæggelse af det udvalgte
problemfelt med udgangspunkt i materialet. Fremlæggelsen, der har en mak
simal varighed på 10 minutter, efterfølges af en dialog mellem eksaminator
og eksaminand.
Materialet består af følgende dele: (1) en problemstilling samt redegørelse
for dennes relevans på ½-1 normalside, (2) en teoretisk redegørelse på mak
simalt 3 normalsider, (3) en redegørelse for metode og data på ½-1 normal
side, 4) en disposition for den mundtlige fremstilling på maksimalt 1 normal
side. Hertil kommer (5) de primære sproglige data, der analyseres til eksa
men, dvs. empirisk materiale, som fx mundtlige eller skriftlige eksempler på
dansk som andetsprog eller interviews med indlærere af dansk. Dataenes art
og omfang skal aftales med eksaminator inden afleveringen. Omfanget skal
svare til undersøgelsesspørgsmålets karakter. Dog må det maksimalt fylde 8
normalsider. I øvrigt henvises til studienævnets generelle bestemmelser for
fri mundtlig prøve med materiale på Studieinformation på Kunet.dk. - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Intern prøve med flere eksaminatorer
- Eksamensperiode
-
Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.
Eksamenstidspunkt offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.
Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut. - Reeksamen
-
Samme som ordinær.
Kriterier for bedømmelse
For at opnå karakteren 12 skal den studerende kunne:
Viden
- Viden om udvalgte centrale teorier om andet- og fremmedsprogstilegnelse
- Videnskabelige diskussioner inden for andetsprogstilegnelse
- Terminologi knyttet til kursets emne.
Færdigheder
- Analysere dansk talt eller skrevet som andet- og fremmedsprog ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv
- Identificere forskellige syn på sprog og tilegnelse i relevant fagligt og pædagogisk materiale
- Vurdere tilegnelsesteoriers anvendelighed, rækkevidde og relevans i forhold til konkrete eksempler på indlærerdansk
- Planlægge og udføre mindre, empiriske undersøgelser
- Anvende faglig terminologi præcist og relevant i sproglige analyser.
Kompetencer
- På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne vurdere indlæreres danske sprog mhp. at støtte deres sprogtilegnelse
- På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne forbedre danskun dervisningen af flersprogede voksne
- Anvende tilegnelsesmodeller og –teorier til at vurdere og udvikle un dervisningsmaterialer.
- ECTS
- 15 ECTS
- Prøveform
-
Mundtlig prøve med opsyn.Hjemmeopgave
- Prøveformsdetaljer
- Eksaminanden kan vælge mellem:
Prøveform A: Fri mundtlig prøve med materiale.
Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor.
Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Materialet indgår i bedømmelsen med
1/3.
Eksamenssprog: Dansk.
Censur: Ekstern censur.
Omfang: 30 min (inkl. votering). Materialet har karakter af en synopsis, jf.
Særlige bestemmelser.
Hjælpemidler: Alle.
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan kun aflægges individuelt.
Prøveform B: Afsluttende projekt, hvor der skal inddrages en
andetsprogspædagogisk dimension.
(Prøven består i en skriftlig belysning af en faglig problemstilling formuleret
af eksaminanden. Problemformuleringen skal være godkendt af
eksaminator.)
Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor.
Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen.
Eksamenssprog: Dansk.
Censur: Ekstern censur.
Omfang: 26-30 normalsider.
Hjælpemidler: Ubegrænset brug af hjælpemidler.
Gruppeprøvebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som
gruppeprøve (maks. 3 studerende) med individuel bedømmelse.
Omfang ved 2 eksaminander: 39-45 normalsider, ved 3 eksaminander: 52-60
normalsider. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt
deltagers bidrag være en afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes
for sig. Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.
Særlige bestemmelser:
Prøveform A:
Eksaminationen indledes med eksaminandens fremlæggelse af det udvalgte
problemfelt med udgangspunkt i materialet. Fremlæggelsen, der har en
maksimal varighed på 10 minutter, efterfølges af en dialog mellem
eksaminator og eksaminand.
Materialet består af følgende dele: (1) en problemstilling samt redegørelse for
dennes relevans på ½-1 normalside, (2) en teoretisk redegørelse på maksimalt
3 normalsider, (3) en redegørelse for metode og data på ½-1 normalside, 4)
en disposition for den mundtlige fremstilling på maksimalt 1 normalside.
Hertil kommer (5) de primære sproglige data, der analyseres til eksamen,
dvs. empirisk materiale, som fx mundtlige eller skriftlige eksempler på dansk
som andetsprog eller interviews med indlærere af dansk. Dataenes art og
omfang skal aftales med eksaminator inden afleveringen. Omfanget skal
svare til undersøgelsesspørgsmålets karakter. Dog må det maksimalt fylde 8
normalsider. I øvrigt henvises til studienævnets generelle bestemmelser for
fri mundtlig prøve med materiale på Studieinformation på Kunet.dk.
Prøveform B: Projektet afslutter uddannelsen og udarbejdes på baggrund af
ét af følgende moduler:
1) Andetsprogspædagogik med inddragelse af relevante
sprogtilegnelsesteorier.
2) Kultur og sprog med inddragelse af en andetsprogspædagogisk dimension.
3) Sprogtilegnelse med inddragelse af en andetsprogspædagogisk dimension.
Hensigten med projektet er, at den studerende bliver i stand til under
vejledning at arbejde selvstændigt med problemstillinger inden for det
modul, som herigennem søges afløst. Projektopgaven skal vise, at den
studerende kan afgrænse et fagligt problem, inddrage den for problemets
løsning relevante teoretiske viden og fremlægge et gennemarbejdet forslag til
løsning i en klar skriftlig fremstilling, der lever op til kravene for en
universitetsopgave. - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ekstern censur
- Eksamensperiode
-
Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.
Eksamenstidspunkt offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.
Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut. - Reeksamen
-
Samme som ordinær.
Kriterier for bedømmelse
Faglige mål:
Eksaminanden kan
- Redegøre for centrale teorier om andetsprogstilegnelse
- Vurdere deres implikationer for undervisning
- Analysere sproglige data ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv.
Enkeltfag dagtimer (tompladsordning)
- Kategori
- Timer
- Holdundervisning
- 0
- Forberedelse (anslået)
- 0
- Eksamensforberedelse
- 0
- Total
- 0
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- HDVÅ03011U
- ECTS
- Se eksamensbeskrivelse
- Niveau
- Kandidat
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Forår
- Pris
-
Læs mere på: Underviser i dansk som andetsprog for voksne (DAV) – Københavns Universitet (ku.dk)
- Skemagruppe
-
Uden for skemastruktur
- Studienævn
- Studienævnet for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Udbydende institut
- Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet
Kursusansvarlig
- Kristiina Kääramees (3-7077704566697233707a336970)
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende