ÅU Master i Dansk som andetsprog: Masterprojekt

For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:

Viden 

• Fagterminologi inden for andetsprogsområdet og især inden for dansk som fremmed- og andetsprog
• Andetsprogsområdets videnskabelige paradigmer og diskussioner.

Færdigheder 

• Afgrænse og beskrive en faglig problemstilling inden for området fler sprogethed og dansk som fremmed- og andetsprog
• Indsamle materiale til at undersøge en problemstilling inden for fag området
• Analysere og diskutere indsamlet materiale med anvendelse af fagter minologi og udvalgte relevante teorier inden for fagområdet
• Relatere en konkret problemstilling inden for det afgrænsede område til egen praksis.

Kompetencer

• Varetage opgaver inden for dansk som fremmed- og andetsprog som fx undervisning eller materialeudvikling på et teoretisk informeret grundlag og med reflekteret inddragelse af praksis-erfaringer
• Analysere og diskutere sprogpædagogiske og sprogkulturelle pro blemstillinger inden for flersprogethed og dansk som fremmed- og andetsprog i relation til praksis og med inddragelse af relevante læ rings-, tilegnelses- og kulturteorier
• Formidle faglige problemstillinger og teorier samt resultater fra eget projekt til personer inden for og uden for fagfeltet
• Varetage sin personlige faglige udvikling gennem inddragelse af fag lig, teoretisk baseret viden og med hensyntagen til muligheder og be grænsninger i praksis.

For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:

Viden

• Viden om og forståelse a fagområdet dansk som andetsprog, dets forskellige tilknyttede teori dannelser samt disses indbyrdes sammenhæng
• Sammenhængen mellem uddannelsens moduler og andetsprogstilegnelse
• Relevant terminologi samt teori- og praksis-dannelse inden for området

Færdigheder

• Selvstændigt afgrænse og definere en tværfaglig (tværmodulær) pro blemstilling med inddragelse af andetsprogstilegnelsesmæssige per spektiver på baggrund af viden og indsigt opnået i de tidligere moduler
• Gennemføre en teoretisk og empirisk forankret undersøgelse af den valgte problemstilling samt foretage en kritisk analyse heraf.

Kompetencer

• Analysere og vurdere praksis i kulturelle felter, hvor dansk som an detsprog indgår, med inddragelse af relevante lærings-, tilegnelses- og kulturteorier
• Formidle faglige problemstillinger og teorier samt resultater fra eget projektet til personer både inden for og uden for fagfeltet
• Videreudvikle egen faglighed og praksis ud fra såvel fagteoretisk vi den som praksiserfaring.

Efter gennemført modul kan den studerende:

• På baggrund af viden og indsigt opnået i de tidligere moduler afgrænse og definere en problemstilling selvstændigt:
• Gennemføre en teoretisk og empirisk forankret undersøgelse af den valgte problemstilling samt foretage en kritisk analyse heraf
• Analysere og vurdere praksis i kulturelle felter, hvor dansk som andetsprog indgår, med inddragelse af relevante lærings- og kulturteorier
• Formidle faglige problemstillinger og teorier samt sine resultater fra projektet til personer både inden for og uden for fagfeltet
• Videreudvikle egen faglighed og praksis ud fra såvel fagteoretisk viden som praksiserfaring.