ÅU MASTER; Andetsprogspædagogik
Kursusindhold
Der arbejdes med andet- og fremmedsprogspædagogiske teorier og metoder og implementering heraf i materialer og undervisningspraksis samt med teorier om andetsprogstilegnelse og deres implikationer for andetsprogsudvikling og andetsprogsundervisning. Der indgår et feltarbejde, som afsluttes med en rapport på 5-8 normalsider. I såvel den teoretiske undervisning som i feltarbejdet indgår analyser af læremidler, undervisningspraksis, evalueringsredskaber mv.
Second Language Teaching
Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:
Viden
- Forstå det danske sprogsystem med inddragelse af sprogtypologiske, struk turelle og sociolingvistiske begreber;
- Forskelle mellem tale- og skriftsprog og implikationer for beskrivelsen af dansk skrevet eller talt som andet- eller fremmedsprog;
- Udvalgte videnskabelige problemstillinger inden for andet- og frem medsprogstilegnelse og flersprogethed;
- Centrale videnskabelige diskussioner angående tilegnelse af andet- og fremmedsprog samt flersprogethed;
- Terminologi knyttet til kursets emne.
Færdigheder
- Analysere og forklare sproglige træk i dansk som andet- og fremmed sprog i tale og skrift;
- Analysere sproglige data ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv;
- Planlægge og udføre mindre, empiriske undersøgelser;
- Anvende faglig terminologi præcist og relevant i sproglige analyser.
Kompetencer
- Udvælge og anvende metoder til analyse af talt og skrevet dansk sprog produceret af flersprogede indlærere og sprogbrugere på selv stændig og systematisk vis;
- Anvende sprogtypologisk og sociolingvistisk viden i det videre arbejde med at støtte tilegnelsen af dansk som andet- eller fremmedsprog hos flersprogede indlærere;
- På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne vurdere indlæreres danske sprog og forbedre undervisningen af dem
- Anvende tilegnelsesmodeller og -teorier til at vurdere og udvikle undervisningsmaterialer.
Holdundervisning
Ansøg via dette link: Masteruddannelsen i dansk som andetsprog – Københavns Universitet
- ECTS
- 15 ECTS
- Prøveform
-
Hjemmeopgave
- Prøveformsdetaljer
- Prøveform: Portfolio.
I semestrets løb udarbejder hver studerende 3-4 bundne opgaver, som efter indarbejdelse af evt. feedback indgår i en portfolio. De bundne op gaver kan have karakter af skriftlige afleveringer, mundtlige oplæg, observationsrapport e.l., efter nærmere aftale med underviser. Der vil typisk blive stillet krav om, at mundtlige opgaver ledsages af et skriftligt produkt, fx i form af slides med noter. Der gives feedback på de bundne opgaver, der afleveres i løbet af semestret. Feedbacken kan bestå i individuel og/eller kollektiv feedback fra underviser og/eller de øvrige holddeltagere.
Omfang: 16-20 normalsider.
Gruppebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppeprøve (maks. 5 studerende) med individuel bedømmelse. Omfang ved 2 eksaminander: 24-30 normalsider, ved 3 eksaminander: 32-40 normalsider, ved 4 eksaminander: 40-50 normalsider, ved 5 eksaminander: 48-60 normalsider. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers bidrag være en afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes for sig.
Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.
Eksaminationssprog: Dansk. - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Intern prøve ved én eksaminator bedømt efter 7-trins-skalaen.
- Eksamensperiode
-
Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.
Eksamenstidspunkt offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.
Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut - Reeksamen
-
Portfolio: 21-25 sider.
Syge-/omprøvens omfang ved gruppeprøver er: 32-38 normalsider (2 stud.), 42-50 sider (3 stud.), 53-63 sider (4 stud.) eller 64-75 sider (5 stud.).
Ved syge-/omprøven skal den frie hjemmeopgave rumme et selvstændigt afsnit af 4-5 normalsiders længde, hvori der gøres rede for og reflekteres over den litteratur, der fremgår af kursets semesterplan. De 4-5 sider indgår i det samlede omfangskrav. Afsnittet skal afleveres sammen med eksamensopgaven i ét samlet doku ment. Afsnittet skal indeholde:
- En beskrivelse og sammenfatning af væsentlige dele af den litteratur, som den studerende forventes at sætte sig ind i i tilknytning til under visningen
- Refleksioner over de vigtigste problemstillinger, som denne litteratur beskæftiger sig med. Ved gruppeprøver skal omfanget af det ekstra afsnit være på 6-8 normalsider (2 stud.) eller 8-10 sider (3 stud.) eller 10-13 sider (4 stud.) eller 12-15 sider (5 stud.).
Ved gruppeprøver skal omfanget af det ekstra afsnit være på 6-8 normalsider (2 stud.) eller 8-10 normalsider (3 stud.) eller 10-13 normalsider (4 stud.) eller 12-15 normalsider (5 stud.)
Kriterier for bedømmelse
For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:
Viden
- Forstå og have viden om undervisningsmetoder i læringsrum i et andetsprogsperspektiv
- Fagdidaktiske og metodiske diskussioner i et historisk perspektiv
- Kendskab til fagterminologi inden for faget
Færdigheder
- Analysere og diskutere sprogpædagogisk materiale eller praksis på baggrund af relevante sprogpædagogiske tilgange
- Analysere og diskutere design (format og indhold) i en given under visnings- eller sprogpædagogisk praksis
- Analysere og diskutere sprogpædagogiske problemstillinger i forskel lige undervisnings- og flersprogethedskontekster, fx gymnasier, før skole, grundskole, integrationsprogrammer m.v.
Kompetencer
- Observere, udvikle, afprøve og evaluere konkrete pædagogiske forløb inden for et sprogpædagogisk område med relevans for andet- og flersprogethed
- Opstille og diskutere kriterier for vurdering af metoder, materialer og praksis inden for andet- og flersprogethedsområ
- ECTS
- 15 ECTS
- Prøveform
-
Hjemmeopgave
- Prøveformsdetaljer
- Prøveform: Portfolio.
I semestrets løb udarbejder hver studerende 3-4 bundne opgaver, som efter indarbejdelse af evt. feedback indgår i en portfolio. De bundne op gaver kan have karakter af skriftlige afleveringer, mundtlige oplæg, observationsrapport e.l., efter nærmere aftale med underviser. Der vil typisk blive stillet krav om, at mundtlige opgaver ledsages af et skriftligt produkt, fx i form af slides med noter. Der gives feedback på de bundne opgaver, der afleveres i løbet af semestret. Feedbacken kan bestå i individuel og/eller kollektiv feedback fra underviser og/eller de øvrige holddeltagere.
Omfang: 16-20 normalsider.
Gruppebestemmelser: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppe-
prøve (maks. 5 studerende) med individuel bedømmelse. Omfang ved 2 ek
saminander: 24-30 normalsider, ved 3 eksaminander: 32-40 normalsider,
ved 4 eksaminander: 40-50 normalsider, ved 5 eksaminander: 48-60 nor
malsider. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers
bidrag være en afrundet helhed, der kan identificeres og bedømmes for sig.
Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %.
Eksaminationssprog: Dansk. - Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Se gældende regler for anvendelsen af GAI: Generativ AI og god videnskabelig praksis i KU's uddannelser – Københavns Universitet
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ekstern censur
Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen.
- Eksamensperiode
-
Vintereksamen ligger i december/januar med reeksamen i februar.
Sommereksamen ligger i maj/juni med reeksamen i august.
Eksamenstidspunkt offentliggøres i enten Digital Eksamen, via Selvbetjeningen, på din KUmail eller i Absalon alt efter eksamensform.
Det er administrationen på de enkelte institutter, der varetager eksamensplanlægningen. Har du spørgsmål til eksamensdato mm., skal du derfor kontakte dit institut - Reeksamen
-
Portfolio, 21-25 normalsider.
Syge-/omprøvens omfang ved gruppeprøver er: 32-38 normalsider (2 stud.), 42-50 sider (3 stud.), 53-63 sider (4 stud.), 63-75 sider (5 stud.).
Ved syge-/omprøven skal den frie hjemmeopgave rumme et selvstændigt af snit af 4-5 normalsiders længde, hvori der gøres rede for og reflekteres over den litteratur, der fremgår af kursets semesterplan. De 4-5 normalsider ind går i det samlede omfangskrav.
Afsnittet skal afleveres sammen med eksamensopgaven i ét samlet dokument. Afsnittet skal indeholde:
- En beskrivelse og sammenfatning af væsentlige dele af den litteratur, som den studerende forventes at sætte sig ind i i tilknytning til under visningen
- Refleksioner over de vigtigste problemstillinger, som denne litteratur beskæftiger sig med. Ved gruppeprøver skal omfanget af det ekstra afsnit være på 6-8 normalsider (2 eksaminander) eller 8-10 normalsider (3 eksaminander) eller 10-13 nor malsider (4 eksaminander) eller 12-15 normalsider (5 eksaminander).
Ved gruppeprøver skal omfanget af det ekstra afsnit være på 6-8 normalsider (2 eksaminander) eller 8-10 normalsider (3 eksaminander) eller 10-13 normalsider (4 eksaminander) eller 12-15 normalsider (5 eksaminander).
Kriterier for bedømmelse
For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:
Viden
- Viden om og forståelse af fagdidaktiske og metodiske diskussioner i historisk perspektiv
- Kendskab til kognitive tilgange inden for andetsprogstilegnelse.
Færdigheder
- Analysere og diskutere sprogpædagogisk materiale eller praksis i lyset af reflekteret teoretisk indsigt i fremmedsprogs-, andetsprogs- eller kulturpædagogiske tilgange
- Analysere og diskutere form og indhold i en given undervisnings- eller sprogpædagogisk praksis i relation til en defineret målgruppe
- Analysere kommunikation i undervisning eller andre former for sprog pædagogisk arbejde, herunder identificere forskellige deltagerroller
- Udføre og reflektere over feltobservationer ud fra et pædagogisk per spektiv.
Kompetencer
- Observere og evaluere eller udvikle, afprøve og evaluere konkrete pædagogiske forløb inden for et sprogpædagogisk område, hvor indlærere eller tosprogede er defineret som målgruppe
- Opstille og diskutere kriterier for vurdering af metoder, materialer og praksis inden for emneområdet
- Undervise unge og voksne i dansk som andet- og fremmedsprog un der forudsætning af, at den studerende også har bestået de øvrige elementer i masteruddannelsen i dansk som andet- og fremmed sprog.
Kurser fra masteruddannelse
- Kategori
- Timer
- Holdundervisning
- 42
- Forberedelse (anslået)
- 210
- Eksamensforberedelse
- 160,5
- Total
- 412,5
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- HDNÅ03021U
- ECTS
- Se eksamensbeskrivelse
- Niveau
- Master
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Forår
- Pris
-
Læs på uddannelsessiden
- Skemagruppe
- Studienævn
- Studienævnet for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Udbydende institut
- Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet
Kursusansvarlige
- Marta Kirilova (3-716f6d446c7971326f7932686f)
- Mette Vedsgaard Christensen (3-717a67446c7971326f7932686f)
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende