ÅU Master; Sprogbeskrivelse og andetsprogstilegnelse / Sprogbeskrivelse

For at opnå bedømmelsen bestået skal den studerende på tilstrækkeligt niveau kunne:

Viden

• Forstå det danske sprogsystem med inddragelse af sprogtypologiske, struk turelle og sociolingvistiske begreber;
• Forskelle mellem tale- og skriftsprog og implikationer for beskrivelsen af dansk skrevet eller talt som andet- eller fremmedsprog;
• Udvalgte videnskabelige problemstillinger inden for andet- og frem medsprogstilegnelse og flersprogethed;
• Centrale videnskabelige diskussioner angående tilegnelse af andet- og fremmedsprog samt flersprogethed;
• Terminologi knyttet til kursets emne.

Færdigheder

• Analysere og forklare sproglige træk i dansk som andet- og fremmed sprog i tale og skrift;
• Analysere sproglige data ud fra et tilegnelsesteoretisk perspektiv;
• Planlægge og udføre mindre, empiriske undersøgelser;
• Anvende faglig terminologi præcist og relevant i sproglige analyser.

Kompetencer

• Udvælge og anvende metoder til analyse af talt og skrevet dansk sprog produceret af flersprogede indlærere og sprogbrugere på selv stændig og systematisk vis;
• Anvende sprogtypologisk og sociolingvistisk viden i det videre arbejde med at støtte tilegnelsen af dansk som andet- eller fremmedsprog hos flersprogede indlærere;
• På grundlag af tilegnelsesteori og -modeller at kunne vurdere indlæreres danske sprog og forbedre undervisningen af dem
• Anvende tilegnelsesmodeller og -teorier til at vurdere og udvikle undervisningsmaterialer.

For at opnå karakteren 12 skal den studerende kunne:

Viden

• Forstå det danske sprogsystem gennem inddragelse af såvel sprogtypologi ske vinkler som sociolingvistiske begreber, herunder sprogbrug, sprogsamfund og sprognorm,
• Videnskabelige problemstillinger inden for fagområdet dansk som an det- og fremmedsprog,
• Terminologi og videnskabsteoretiske paradigmer knyttet til kursets emne,
• Et lingvistisk tilegnelsessyn.

Færdigheder

• Analysere og forklare sproglige træk i dansk som andet- og fremmed sprog i tale og skrift,
• Anvende relevante sprogvidenskabelige redskaber til at beskrive og forklare dansk som andet- og fremmedsprog talt eller skrevet af såvel voksne som unge tosprogede eller indlærere,
• Anvende faglig terminologi præcist og relevant i sproglige analyser,
• Analysere sproglige træk i et lingvistisk baseret tilegnelsessyn.

Kompetencer

• Udvælge og anvende metoder og redskaber til analyse af talt og skre vet dansk sprog produceret af indlærere på selvstændig og systema tisk vis,
• Anvende grundlæggende lingvistiske, tekstlingvistiske og sociolingvi stiske begreber.