Digitale transformationer i samfundet
Kursusindhold
Kurset giver en forskningsbaseret forståelse af de muligheder og udfordringer, som implementeringen og brugen af digitale teknologier, herunder kunstig intelligens (AI), skaber på tværs af og indenfor forskellige samfundsinstitutioner og sektorer. Med udgangspunkt i aktuelle problemstillinger og eksempler giver kurset en bred indføring i de eksterne rammebetingelser, som præger digitale transformationer i enkelte organisationer og gør derigennem den studerende i stand til at vurdere og håndtere digitale teknologiers betydning for deres egen faglighed.
Kurset berører blandt andet spørgsmål om overvågning og dataficering, digitale rettigheder, kulturel produktion og distribution, bæredygtighed og grøn omstilling, lovgivning og regulering mm. Disse tematiske nedslag eksemplificeres ved inddragelse af konkrete cases i undervisning og besøg fra relevante samfundsaktører og stakeholdere. Kurset dækker nutidige digitale teknologier og giver samtidig nødvendig kontekst for at forstå udviklingen af implementering af fx AI systemer inden for forskellige specifikke samfundsinstitutioner og sektorer. Derigennem behandler kurset overordnet set spørgsmål om, hvordan digitale teknologier både understøtter, udvikler, og udfordrer samfundsmæssige styringsprincipper og reguleringsformer, forretningsmodeller og markedsstrukturer og kulturelle produkter.
Dette danner grundlag for, at de studerende fra deres respektive faglige udgangspunkter bliver i stand til selvstændigt at vælge og analyserer en problemstilling relateret til digitale transformationer på et specifikt område.
Digital Transformations in Society
Tilvalgsfagpakken i Digitale transformationer: AI, organisationer og samfund.
Tilvalgsfagpakkerne er kun åbne for HUM studerende fra Københavns Universitet.
Ved undervisningens afslutning kan den studerende demonstrere:
Viden om og forståelse af
- centrale og aktuelle problemstillinger omhandlende implementeringen og brugen af digitale teknologier på tværs af samfundsinstitutioner og sektorer.
- styrings- og reguleringsmæssige udfordringer forbundet med implementeringen og brugen af digitale teknologier.
- forskellige dilemmaer forbundet med implementering og brug af digitale teknologier i enkelte institutioner og sektorer.
Færdigheder i at
- beskrive, forklare og vurdere, hvilke overordnede muligheder og udfordringer udviklingen og implementeringen af digitale teknologier skaber for udvalgte samfundsinstitutioner og sektorer.
- fremsøge, tilegne sig og vurdere eksisterende akademisk viden om digitale transformationer indenfor specifikke institutioner eller sektorer.
- identificere, analysere og diskutere specifikke problemstillinger omhandlende udbredelsen og brugen af digitale teknologier indenfor udvalgte samfundsinstitutioner og sektorer.
Kompetencer til at
- selvstændigt at identificere og vurdere centrale muligheder og udfordringer, som digitaliseringen medfører for specifikke samfundsområder af relevans for egen faglighed.
- integrere og anvende videnskabelige fremgangsmåder til at belyse, analysere og diskutere konkrete spørgsmål og dilemmaer, som brugen af digitale teknologier medfører for specifikke samfundsinstitutioner og sektorer.
- reflektere kritisk over digitale transformationers samfundsmæssige betydning og konsekvenser i et videnskabeligt og samfundsmæssigt perspektiv.
- formidle resultaterne af egne og andres analyser i et klart og videnskabeligt sprog, både skriftligt og mundtligt.
Undervisningen vil bestå af forelæsninger, seminarer, studenteroplæg, gruppearbejde og vejledning. Kurset vil integrere praksiselementer og tværfaglighed gennem gæsteforelæsninger og konkrete eksempler på digi-tale transformationer i en dansk såvel som og international kontekst.
Tilvalgsfagpakkerne er kun åbne for HUM studerende fra Københavns Universitet.
- ECTS
- 15 ECTS
- Prøveform
-
Hjemmeopgave , 6-10 ns.Mundtlig prøve, 20 min. inkl. votering.
- Prøveformsdetaljer
- Mundtlig prøve med fri hjemmeopgave.
Gruppeprøvebestemmelser: Den mundtlige prøve kan kun aflægges individuelt. Hjemmeopgaven kan udarbejdes individuelt eller i grupper af op til 4 studerende.
Omfang ved gruppeprøve: Opgavens længde er uafhængig af gruppens størrelse.
Vægtning: Ved eksamen tæller hjemmeopgaven og den mundtlige prøve hver 50% i bedømmelsen. - Hjælpemidler
- Kun visse hjælpemidler tilladt (se beskrivelse nedenfor)
Til hjemmeopgaven er alle hjælpemidler tilladte.
Til den mundtlig prøve kan eksaminanden medbringe det indleverede materiale til eksaminationen. Desuden kan eksaminanden medbringe en skriftlig disposition for den mundtlige fremlæggelse. Den må højst være på 1 normal-side og skal ikke indleveres på forhånd. En kopi af den skal i givet fald afleveres ved eksaminationens begyndelse til bedømmerne. Andre hjælpemidler er ikke tilladt til den mundtlige prøve.
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
- Reeksamen
-
Samme som den ordinære prøve.
Kriterier for bedømmelse
Se målbeskrivelsen.
- Kategori
- Timer
- Holdundervisning
- 84
- Forberedelse (anslået)
- 168
- Studiegrupper
- 100
- Eksamen
- 60,5
- Total
- 412,5
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- HBTB00161U
- ECTS
- 15 ECTS
- Niveau
- Bachelor
Bachelor tilvalg
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Forår
- Skemagruppe
-
Se skemalink.
- Studienævn
- Studienævn for Kommunikation
Udbydende institut
- Institut for Kommunikation
Udbydende fakultet
- Det Humanistiske Fakultet
Kursusansvarlig
- Sofie Flensburg (15-7d7970736f3870766f787d6c7f7c714a727f7738757f386e75)
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende