Medicinsk antropologi: praksisnær metode og analyse

Kurset tager udgangspunkt i de studerendes egne ideer til konkrete projekter, og gør de studerende i stand til at planlægge og udføre et kvalitativt projekt med sammenhæng mellem formål, teori, metode og resultater. Projektet kan bruges til både at undersøge og forbedre vilkår og problemstillinger på arbejdspladsen, og det kan samtidig udgøre et grundlag for evt. kvalitativ masterafhandling.

Kurset vil skærpe de studerendes evne til at behandle, analysere og formidle kvalitative data samt til at foretage kritiske vurderinger af kvalitative studier.

På kurset arbejder vi videre med nogle af de problemstillinger, der blev introduceret i Kvalitativ metode: sundhedsvæsen, kultur og samfund. Der forudsættes således et basalt kendskab til kvalitative metoder. Der vil muligvis være enkelte gengangere i litteraturen. Kursets underviser vil aktivt inddrage aktuelle erfaringer med egne forskningsprojekter for at skabe bedre gennemsigtighed og forståelse for kvalitativt projektarbejde.

Alle studerende skal gennemføre et mindre feltarbejde (mini-projekt) i løbet af kurset med 1 dags deltagerobservation og 1-2 interviews. Det feltarbejde skal danne grundlag for kursets afsluttede opgave

Hele kurset er tilrettelagt således, at de tekster og de teorier og metoder, der beskrives, knytter sig til den fase, de studerendes eget projektarbejde er i, på det pågældende tidspunkt. Gennem kurset er der hele tiden rig mulighed for at koble nye indsigter fra pensum med eget projekt og diskutere dette med såvel underviser som medstuderende.

Således er de studerendes læring om medicinsk antropologi igennem hele kurset tæt knyttet til deres egen faglighed, hverdagens praksis og deres konkrete projekt.