Sundhedsprofessioner i forandring. Et sociologisk perspektiv

Professioner er karakteriseret ved faggrupper, som spiller en central rolle for samfundets og statens opretholdelse og udvikling. Forandringer i sygdomsbilledet i retning af flere og flere kronisk syge samt et øget fokus på brugernes inddragelse i sygdomsbehandling og –forebyggelse rejser vigtige professionssociologiske spørgsmål: Får vi brug for andre professioner? Mere tværprofessionelt samarbejde? Ændres betydningen af nogle professioner frem for andre? Vil de eksisterende sundhedsprofessioner få nye arbejdsområder? Er der særlige sektioner af professionerne, som bliver vigtige, fx særlige lægelige specialer og roller eller nye sygepleje- og omsorgsområder? Måske snarere en øget vægtning af sociale områder – rehabilitering og sundhedsfremme? Udviklingen i sygdomsbilledet afspejler sig i sundhedsprofessionernes art, sammensætning, arbejdsopgaver og udfordringer samt nye uddannelser og revisioner af disse, inkl. folkesundhedsvidenskabsuddannelser, hvilket har været belyst på forskellig måde i den samfundsvidenskabelige forskning.

Kurset vil inddrage denne forskning, især som den har manifesteret sig inden for professionssociologien, hvor sundhedsprofessionerne har været et gennemgående interessefelt. Alle sundhedsprofessionelle er frontlinjemedarbejdere, hvilket kursuslitteraturen vil vise kræver nogle særlige kompetencer, herunder håndtering af følelser og kommunikative evner. Andre end læger, fx også sygeplejersker, diætister, fysioterapeuter, coaches, alternative behandlere, sexterapeuter, fitnessinstruktører og ikke mindst folkesundhedsvidenskabelige eksperter indgår i formning af folks liv og kroppe i sundhedens navn. Politikeres, professionelles og borgeres fokus på sundhedsfremme, forebyggelse og kropsformning vil danne empirisk og analytisk afsæt for studier og diskussion af sundhedsprofessioner i forandring. Omdrejningspunktet i kurset vil være professionernes arbejdsopgaver, praksis, etik og forandringer, herunder i professionel-bruger relationer, men også uddannelsesmæssige, politiske, organisatoriske og økonomiske forhold, herunder internationale, vil blive belyst.