Avanceret forskningsdesign og videnskabsteori
Kursusindhold
Faget underviser den studerende i at foretage metodisk og videnskabsteoretisk velbegrundede valg om forskningsdesign og lave gyldige fortolkninger af empiri fra psykologisk forskning. Diskussioner om design og fortolkninger af empiri er forankret i generelle refleksioner over psykologisk videnskabsteori samt konkrete eksempler på forskningsprojekter. Faget giver den studerende en række specifikke færdigheder, der inkluderer at identificere relevante forskningsspørgsmål, danne et overblik over baggrundslitteraturen, eksplicitere teoretiske og videnskabsteoretiske antagelser og formulere hypoteser samt at designe empiriske eller teoretiske undersøgelser, der kan adressere forskningsspørgsmål. Til at opsætte et forskningsdesign kan den studerende trække på et bredt udvalg af psykologiske forskningsmetoder, der inkluderer kvalitative, kvantitative og mixede metoder, så vel som metoder tilhørende specifikke psykologiske områder, for eksempel kliniske interventionsstudier. Kurset i Avanceret forskningsdesign og videnskabsteori bygger videre på og anvender metodekurserne i Statistik og kvantitative forskningsdesign I og II, Kvalitative metoder og forskningsdesign såvel som Introduktion til Psykologi og Videnskabsteori. Faget forbereder den studerende til at skrive Bachelorprojekt i det følgende semester.
Advanced research design and philosophy of science
Kurset er åbent for:
- Bachelorstuderende
Studieordninger – Institut for Psykologi - Københavns Universitet
Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:
Viden:
- kunne beskrive videnskabsteoretiske principper med relevans for valg af forskningsdesign.
- kunne demonstrere forskellige faser i udviklingen af et psykologisk forskningsdesign.
Færdigheder:
- kunne redegøre for styrker og svagheder mellem de behandlede begreber, teorier, metoder og empiri.
- kunne opstille et forskningsspørgsmål ud fra forskningslitteraturen under supervision.
- kunne afdække relevant teoretisk og empirisk litteratur til at informere valget af et forskningsdesign.
- kunne anvende en eller flere forskningsmetoder til at undersøge problemformuleringen og/eller hypoteser.
Kompetencer:
- kunne udvælge og begrunde et psykologisk fænomen/emne til videnskabelig undersøgelse.
- kunne opsætte og begrunde en problemformulering og/eller hypose.
- kunne operationalisere problemstillingen/hypotesen, ud fra bl.a. relevante teoretiske begreber.
- kunne forholde sig kritisk reflekterende til teoretiske, begrebsmæssige og metodiske styrker versus begrænsninger ved eget forskningsdesign informeret af relevante videnskabsteoretiske perspektiver.
Undervisningen består af forelæsninger og seminarhold.
Til forelæsningerne forventes den studerende at forberede sig
gennem litteraturstudier.
På seminarholdene udarbejdes et selvvalgt forskningsdesign, hvor
styrker og svagheder løbende diskuteres med feedback fra underviser
og de andre studerende på holdet. Arbejdet med forskningsdesignet
dokumenteres løbende i en portfolio/synopsis, som indgår som en del
af den afsluttende skriftlige eksamen.
Pensum jf. studieordning: 600 normalsiders obligatorisk litteratur og 150 normalsiders selvvalgt litteratur.
En aktuel pensumliste og forelæsningsplan, vil umiddelbart inden semesterstart være at finde i kursusrummet på Absalon.
Tidligere pensumlister kan findes her: Absalon
Det anbefales, men kræves ikke, at Introduktion til Psykologi og videnskabsteori, Statistik og kvantitative forskningsdesign I og II, samt Kvalitative metoder og forskningsdesign er bestået forud for Avanceret forskningsdesign og videnskabsteori.
3. års studerende tilmeldes af administrationen.
Ved tilmelding til undervisning bliver du desuden automatisk tilmeldt eksamen.
Eksamensdatoerne findes her: Eksamensplaner – Københavns Universitet
Vær opmærksom på, at det er dit eget ansvar at tjekke for eksamenssammenfald.
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Prøveform
-
Hjemmeopgave
- Prøveformsdetaljer
- Prøven kan aflægges som gruppeprøve med max 3 studerende. Ved
gruppeprøver skal den enkelte studerendes bidrag kunne konstateres,
så det sikres, at en individuel bedømmelse finder sted. En mindre
del af opgaven kan dog være fælles jf. rammestudieordningen.
Omfanget for den skriftlige hjemmeopgave er på max. 9 normalsider for 1 studerende, max. 12 normalsider ved 2 studerende, max. 15 normalsider ved 3 studerende. - Eksamensforudsætninger
-
Forudsætninger for deltagelse i eksamen er to skriftlige afleveringer og én fremlæggelse samt to deltagelser i peerfeedback i forbindelse med holdundervisning.
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
Medmindre andet er angivet, er det på Institut for Psykologi ikke tilladt at bruge generativ AI-software og store sprogmodeller (AI/LLMs), såsom ChatGPT, til at generere nyt og kreativt indhold i skriftlige eksamener. Dog kan studerende anvende AI/LLMs til at forbedre præsentationen af deres eget originale arbejde, for eksempel i form af tekstredigering, argumentvalidering eller forbedring af programmeringskode. Studerende skal i alle opgaver angive i et bilag, om og hvordan AI/LLMs er blevet anvendt; dette bilag tæller ikke med i opgavens sidetal. Studienævnet har vedtaget denne politik for at sikre, at studerendes skriftlige eksamener nøjagtigt afspejler deres egen viden og forståelse af stoffet.
- Bedømmelsesform
- bestået/ikke bestået
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Intern prøve.
- Eksamensperiode
-
Eksamensoplysninger:
Eksamensdatoen kan ses i eksamensplanen, som ligger her: Eksamensplaner – Københavns Universitet
- Reeksamen
-
Samme som ordinær.
Reeksamensdatoen/perioden kan ses i eksamensplanen, som ligger her: Eksamensplaner – Københavns Universitet
Kriterier for bedømmelse
Bedømmelseskriterierne er baseret på indholdet i målbeskrivelsen.
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 28
- Holdundervisning
- 28
- Total
- 56
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- APSB21014U
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Niveau
- Bachelor
- Varighed
-
1 semester
- Placering
- Efterår
- Skemagruppe
-
B og A (tirs 8-12 + tors 8-17)
- Kapacitet
- Ca. 35 studerende pr. hold
- Studienævn
- Studienævn for Psykologi
Udbydende institut
- Institut for Psykologi
Udbydende fakultet
- Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
- Jesper Dammeyer (15-6c67757267743066636f6f677b67744272757b306d7730666d)
Se skema
- 25E-;Hold -1;;BA Avanceret forskningsdesign
- 25E-;Hold -2;;BA Avanceret forskningsdesign
- 25E-;Hold -3;;BA Avanceret forskningsdesign
- 25E-;Hold -4;;BA Avanceret forskningsdesign
- 25E-;Hold -5;;BA Avanceret forskningsdesign
- 25E-;Hold -6;;BA Avanceret forskningsdesign
- 25E-;Hold -7;;BA Avanceret forskningsdesign
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende