Videnskabsteori og etik for de kemiske fag (VtKem)

Kompetencer

Ved kursets udgang opnår den studerende kompetencer til at:

• Analysere, diskutere og forholde sig kritisk reflekteret til etiske og videnskabsteoretiske problemer i relation til de kemiske fags videnskabelige praksis.
• Analysere, diskutere og forholde sig kritisk reflekteret til de kemiske fags rolle i samfundet.
• Udvise faglig selvforståelse og se sit fag i forhold til tilgrænsende fagfelter og discipliner.
• Diskutere forskellige opfattelser af hvad videnskab er i forhold til de kemiske fag gennem hele spektret fra grundforskning over anvendelsesorienteret og strategisk forskning til innovation, og kritisk reflektere over de kemiske fags metoder.

Færdigheder

Ved kursets udgang opnår den studerende færdigheder i at:

• Identificere etiske og samfundsmæssige problemstillinger i relation til de kemiske fag.
• Identificere metodologiske og videnskabsteoretiske problemer i relation til de kemiske fag.
• Identificere normer for og overtrædelser af god videnskabelig praksis i relation til de kemiske fag, herunder normer for korrekt citation.

Viden

Ved kursets udgang opnår den studerende viden i at:

• Beskrive udvalgte etiske teorier af relevans for kritisk refleksion over de kemiske fag, herunder nytteetik og pligtetik.
• Beskrive udvalgte, centrale videnskabsteoretiske begreber og problemer af relevans for kritisk refleksion over de kemiske fag, f.eks. metode, videnskabelig usikkerhed, videnskabelige kontroverser og videnskabens grænser.
• Beskrive de kemiske fags samfundsmæssige rolle og betydning samt træk af fagets historiske/institutionelle baggrund.
• Beskrive videnskabelige processer i de kemiske fag gennem hele spektret fra grundforskning over anvendelsesorienteret og strategisk forskning til innovation.
• Beskrive normer for god videnskabelig praksis – med særlig fokus på problemstillinger relevante for studiet af de kemiske fag.
• Beskrive udvalgte forskelle og ligheder mellem kemi, biokemi og nanoscience