Modul 2: Bæredygtige landskaber - løsninger i en klimakrisetid
Kursusindhold
Kurset fokuserer på bæredygtig forvaltning af lokale landskaber i relation til fire aktuelle, globale samfundsdagsordener: Klimaforandringer og menneskets rolle i klimatilpasning; Biodiversitetskrisen og indretningen af arealer som varetager naturen behov; Sikring af vandkvalitet og vandressourcerne i fremtiden; Fødevareproduktionen under hensyn til naturmiljøet til en hastigt voksende global befolkning Med dette afsæt sigter kurset på at sætte de studerende i stand til at arbejde med mål og midler for en bæredygtig udvikling, og pege på fremtidssikrede løsninger for lokale landskaber, som integrerer tværgående og multifunktionelle hensyn.
Module 2: Sustainable Landscapes – Solutions in the Climate Crisis Era
Masteruddannelsen i landskab og planlægning
Læringsmål:
Efter gennemførelse af kurset vil den studerende have følgende viden, færdigheder og kompetencer:
Viden:
- Kende bæredygtighedsbegrebets udviklingshistorie og begrebet betydning for landskabsforvaltningen i Danmark
- Have kendskab til nordeuropæiske landskabers udvikling og hvilke drivkæfter og dynamikker der former kulturlandskabet
- Have forståelse for det multifunktionelle landskabs udfordringer og muligheder, herunder kendskab til metoder til multifunktionel jordfordeling.
Færdigheder:
- Kunne gennemføre en basal landskabskarakterkortlægning af et område
- Kunne analysere et lokalt landskabs struktur, funktion og forandringer ud fra landskabsøkologiske metoder og principper
- Kunne vurdere naturen værdi for mennesket med afsæt i begreber som eksempelvis ”ecosystem services”.
Kompetencer:
- Kunne diskutere og formulere relevante løsninger på aktuelle landskabelige udfordringer, som integrerer flersidige hensyn og sikrer en bæredygtig forvaltning
- Kunne udarbejde forslag til lokalt tilpassede projekter, hvor tværdisciplinær viden indgår.
Internater a 2 dage samt enkelte kursusdage. De studerende forventes at indgå i gruppearbejde og projektarbejde. Der gives løbende feedback i relation til de studerendes opgaver i løbet af kurset.
Litteratur oplyses før og undervejs i kurset.
Dette kursus er ikke åbent for ordinære bachelor- og kandidatstuderende.
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Prøveform
-
Skriftlig afleveringMundtlig prøve, 20 minutter
- Prøveformsdetaljer
- Der udarbejdes en skriftlig opgave som afleveres ved afslutning af undervisningen. Der afholdes mundtlig eksamen, som tager udgangspunkt i den skriftlige opgave. Den skriftlige opgave og den mundtlige eksamen vægtes med 50% hver. Der er ingen forberedelse til den mundtlige prøve,
- Hjælpemidler
- Alle hjælpemidler tilladt
- Bedømmelsesform
- 7-trins skala
- Censurform
- Ingen ekstern censur
Flere interne medbedømmere
- Reeksamen
-
Er den skriftlige opgave afleveret inden for afleveringsfristen, indgår den i re-eksamen med en mundtlig re-eksamen. Er den skriftlige opgave ikke afleveret, består re-eksamen af en aflevering af en skriftlig opgave og mundtlig re-eksamen Afleveringsfrist for den skriftlige opgave aftales med den kursusansvarlige,
Den skriftlige opgave og den mundtlige eksamen vægtes med 50% hver.
Kriterier for bedømmelse
Den studerendes præstation vurderes ud fra målbeskrivelser for modulet.
Kurser fra Master- og Diplomuddannelser
- Kategori
- Timer
- Forelæsninger
- 32
- Forberedelse (anslået)
- 45
- Praktiske øvelser
- 10
- Ekskursioner
- 10
- Projektarbejde
- 100
- Vejledning
- 8
- Eksamen
- 1
- Total
- 206
Kursusinformation
- Undervisningssprog
- Dansk
- Kursusnummer
- NIGM20010U
- ECTS
- 7,5 ECTS
- Niveau
- Master
- Varighed
-
1 blok
- Placering
- Forår og Blok 1
Udbydes forår 2021
- Pris
-
15.000
- Skemagruppe
-
Udenfor blokstruktur.
- Kapacitet
- 20
- Studienævn
- Studienævn for Geovidenskaber og Planlægning
Udbydende institut
- Institut for Geovidenskab og Naturforvaltning
Udbydende fakultet
- Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet
Kursusansvarlig
- Peter Stubkjær Andersen (4-797a7b68466f6d7434717b346a71)
Underviser
Interne og eksterne undervisere
Er du BA- eller KA-studerende?
Kursusinformation for indskrevne studerende