Teater- og performancestudier: Drama- og teaterpædagogik

Formålet med undervisningen i dramapædagogik er, at den studerende tilegner sig kompetence til at kunne designe og facilitere drama- og teaterpædagogiske forløb i forbindelse med i drama- og teaterundervisning. Hensigten med kurset er at give indblik i samt praktisk erfaring med forskellige drama- og teaterpædagogiske praksisformer med henblik på at udvikle de studerendes selvstændige kreative praksis som drama- og teaterpædagoger.

Undervisningen giver grundlæggende indsigt i væsentlige teater- og dramapædagogiske praksisformer og teknikker, samt kendskab til didaktik, lærings- og kreativitetsteori, dialogformer og kreative kommunikationsprocesser.

Undervisningen foregår som et ophold på en gymnasial undervisningsinstitution, højskole eller lignende, hvor den studerende selvstændigt tilrettelægger og afvikler undervisningsforløb under supervision af en underviser på stedet, kombineret med et månedligt workshopforløb afholdt på Afdelingen for Teater- og Performancestudier og et udvidet vejledningsforløb i relation til udarbejdelsen af den frie hjemmeopgave.

Forløbet på den gymnasiale undervisningsinstitution skal indebære deltagelse i undervisningen i minimum 20 lektioner, hvoraf den studerende skal undervise selvstændigt i min. 10 lektioner. I de øvrige 10 lektioner skal den studerende være tilstede som observatør i den undervisning, der foregår på stedet (eventuelt som medunderviser efter aftale med stedets underviser). Forløbet dokumenteres med en arbejdsrapport på 7-10 normalsider, som udgør den aktive undervisningsdeltagelse.

Undervisningsinstitutionen skal godkendes af underviseren inden forløbets start.