Aflyst Krop, kultur og uddannelse

Viden

• Kendskab til teorier om uddannelse, kultur, kropslige læreprocesser og pædagogisk-didaktiske begreber.
• Kendskab til faktorer og strategier, der kan have indflydelse på kropslig læring – herunder betydningen af forskellige opmærksomheds- og feedbackformer, ’sense-of-agency’ og kinæstetisk empati.
• Viden om forskellige kropsbegreber og pædagogiske iscenesættelsers betydning for deltagernes oplevelser og læringsmuligheder i forskellige idrætslige uddannelseskontekster.
• Teoretisk indsigt i og praktisk erfaring med teknikker og bevægelsesaktiviteter, der kan sætte fokus på sammenhænge mellem krop, bevægelse, bevidsthed, kultur og betydningen heraf for læring for givne målgrupper.

Færdigheder

• Kunne benytte grundprincipper og teknikker der styrker kropslige læreprocesser.
• Kunne planlægge og gennemføre bevægelsesaktiviteter og undervisning med henblik på at facilitere kropslige læreprocesser hos forskellige målgrupper.
• Kunne diskutere pædagogisk teori om læreprocesser samt perspektivere denne i forhold til idræts- og bevægelsespraksis.

Kompetencer

• Kunne redegøre for og anvende viden om menneskets læring som teoretisk baggrund for at udvælge og strukturere bevægelsesaktiviteter med henblik på at fremme kropslige læreprocesser hos forskellige målgrupper.
• Kunne udvælge og anvende relevante kvalitative forskningsmetoder til undersøgelse af kropslige læreprocesser hos en udvalgt målgruppe
• Kunne perspektivere fagområdets relevans uddannelsespolitisk.