Målet er, at den studerende kender til videnskabsteoretiske positioner og deres betydning for, hvordan organisatorisk samspil analyseres. Det skal bidrage til, at den studerende ser sig i stand til selvstændigt at analysere folkesundhedsvidenskabeligt relevante organisatoriske problemstillinger, herunder som de fremstår eksplicit og implicit i videnskabelige tekster.

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:

Viden

• gøre rede for udvalgte videnskabsteoretiske positioner;
• gøre rede for udvalgte organisationsanalytiske positioner;
• redegøre for forskelle i grundantagelser i udvalgte tilgange til organisationsanalyse og arbejdet med folkesundhed i bred forstand.

Færdigheder

• påpege og argumentere for implikationerne af forskellige videnskabsteoretiske retninger for typen af organisationsanalytisk indsigt og tilgange til arbejdet med folkesundhed;
• identificere og diskutere grundantagelser om organisationsanalytiske og folkesundhedsvidenskabelige emner. 

Kompetencer

• præsentere selvstændige indsigter og velbegrundede refleksioner
  i forhold til det emne, der diskuteres;
• forholde sig refleksivt til konkrete organisationsstudier og videnskabsteoretiske positioner.