Kurset giver den studerende:　

Viden om og forståelse af:　

• fagdidaktiske og metodiske diskussioner i historisk perspektiv.

Færdigheder i at:　

• analysere og diskutere sprogpædagogisk materiale eller praksis i lyset af　reflekteret teoretisk indsigt i fremmedsprogs-, andetsprogs- eller kulturpædagogiske tilgange　
• opstille og diskutere kriterier for vurdering af metoder, materialer og prak-sis inden for emneområdet　
• analysere kommunikation i undervisning eller andre former for sprogpæda-gogisk arbejde, herunder identificere forskellige deltagerroller.

Kompetencer i at:　

• analysere og diskutere form og indhold i en given undervisnings- eller　 sprogpædagogisk praksis i relation til en defineret målgruppe　
• observere og evaluere eller udvikle, afprøve og evaluere konkrete pædagogiske forløb inden for et sprogpædagogisk område, hvor indlærere eller to-sprogede er defineret som målgruppe　
• undervise unge og voksne i dansk som andet- og fremmedsprog under for-udsætning af, at den studerende også har bestået de øvrige elementer i studiemønsteret dansk som andet- og fremmedsprog (Elevsprogsbeskri-velse, Kultur og sprog samt Andetsprogstilegnelse), udbudt under denne　 og/eller andre studieordninger.