Viden om og forståelse af

• pædagogik og uddannelsesforskningens forskellige analysestrategier
• det akademiske håndværk, som arbejdet med at gennemføre analyser udgør
• konkrete pædagogiske problemstillinger, deres pædagogikvidenskabelige og samfundsmæssige placering og relevans.

Færdigheder i at

• på et videnskabeligt grundlag identificere og analysere pædagogiske problemstillinger, herunder demonstrere selvstændige begrundelser for teoretiske og empiriske nedslag.

Kompetencer i at

• gennemføre et selvstændigt og afsluttet forløb, der omfatter alle undersøgelsens- og analysens faser, og indeholder en kritisk vurdering og perspektivering af undersøgelsen.