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Course content

Sociolinguistique et didactique du français : les apports des connaissances en sociolinguistique à l'enseignement du français (Shaun)

Les ambitions de ce cours sont doubles. Premièrement, c’est de se familiariser à la multitude de situations d’usage de la langue française et aux conséquences sociologiques de ces usages, à la fois en France et dans le monde. Deuxièmement, c’est de réfléchir sur l’application de ces connaissances en sociolinguistique dans la salle de classe de français.

Après une introduction à la sociolinguistique et à son évolution dans le monde francophone, la focalisation est mise sur les thèmes principaux suivants : changement et variation linguistique ; identité linguistique (ethnique et sexuelle) ; les attitudes linguistiques ; la glottopolitique (c.-à-d. la politique linguistique) ; et la socialisation linguistique. Plusieurs exemples concrets illustreront cette théorie en pratique.

 

Cynisme social et littérature française

Ce cours se propose d’analyser et de comparer une série d’œuvres littéraires sous l’angle de leur cynisme social. Le but du cours est alors triple : d’abord d’identifier les traits communs ainsi que les différences historiques de ce cynisme, puis d’esquisser une possible historie du cynisme littéraire et finalement de comprendre les raisons philosophiques, politiques, sociales ou littéraires d’un tel cynisme. Les auteurs au programme sont : Montaigne, La Rochefoucauld, Pascal, Molière, Voltaire, Rousseau, Laclos, Baudelaire, Flaubert, Zola, Céline, Camus et Michel Houellebecq.

Written
Oral
Individual
Collective
Continuous feedback during the course of the semester
Feedback by final exam (In addition to the grade)
Peer feedback (Students give each other feedback)
ECTS
15 ECTS
Type of assessment
Oral examination, 20 min.
Sociolinguistique et didactique du français : les apports des connaissances en sociolinguistique à l'enseignement du français (Shaun)
1) Mundtligt oplæg på 10 minutter, understøttet med ppt-slides eller lignende og ledsaget af abstract og refleksionspapir, vægtes ¼.
2) Kort skriftlig opgave/essay, ca. 5 sider, vægtes ¼.

Cynisme social et littérature française (Carsten Meiner)
3) Hjemmeopgave, 10-12 sider (afleveres som en samlet hjemmeopgave til sidst i kurset), vægtes ½.
Aid
All aids allowed
Marking scale
7-point grading scale
Censorship form
External censorship
Criteria for exam assessment

Single subject courses (day)

  • Category
  • Hours
  • Lectures
  • 28
  • Class Instruction
  • 56
  • Preparation
  • 325,5
  • English
  • 409,5