Sociologi 1

Efter endt kursus forventes den studerende at kunne:

Viden:

• beskrive centrale sociologiske teorier, herunder deres historiske baggrund, videnskabsteoretiske udgangspunkt og bidrag til strukturelle, aktør-orienterede, relationelle og konstruktivistiske forståelses- og forklaringsrammer
• beskrive centrale sociologiske bidrag til samtidsdiagnoser og empiriske analyser af fx globalisering, magt, klasser, køn, og marked
• reflektere over styrker og svagheder ved centrale sociologiske teorier, samtidsdiagnoser, og empiriske analyser, herunder deres forståelses- og forklaringsrammer
• forstå hvordan centrale sociologiske teorier, samtidsdiagnoser, og empiriske analyser danner grundlag for kritisk refleksion over samfundsvidenskabelige forståelsesformer
• reflektere over sociologiens rolle i forhold til studiet af politik generelt set

Færdigheder:

• beherske hovedbidragene fra centrale sociologiske teorier og empiriske analyser (klassiske såvel som nutidige)
• sammenligne centrale sociologiske teorier og empiriske analyser i forhold til videnskabsteoretiske udgangspunkt samt bidrag til specifikke forståelses- og forklaringsrammer
• udvælge forskellige sociologiske teorier, samtidsdiagnoser og udviklingsscenarier til at analysere og vurdere samfundsmæssige problemstillinger
• begrunde én bestemt fortolkning af udvalgte sociologiske teorier og samtidsdiagnoser, inklusive deres bidrag til analysen af relevante samfundsmæssige problemstillinger
• formidle sociologisk tænkning og viden i såvel fagligt-professionelle som i offentlige sammenhænge
• strukturere og formidle analysen og dens resultater i et klart og tydeligt sprog

Kompetencer:

• tage kritisk stilling til grundlæggende problemstillinger inden for sociologisk teori, herunder deres indflydelse på studiet af politik generelt set
• tage kritisk stilling til divergerende forståelser og forklaringer af samfundsudviklingen, herunder deres betydning for analysen af specifikke samfundsproblemer
• overføre viden om betydninger og konsekvenser af forskellige forståelser af sociale fænomener til en kritisk-konstruktiv problemløsningstilgang
• opsøge og tilegne sig ny viden inden for sociologiske teorier, samtidsdiagnoser, og empiriske analyser