DAN; Valgfag 4: Sproglig etnografi

På dette kursus lærer man, hvordan man kan anvende sproglig analyse til at få indsigt i verden omkring sig. Det består overordnet af en introduktion til den akademiske tilgang Sproglig etnografi (Rampton 2007, Maybin & Tusting 2011, Snell et al. 2015), og der er særlig fokus interaktionsanalyse. Kurset er en god forberedelse til bachelor-projektet, idet der bliver lagt stor fokus på de studerendes arbejde med eksamensopgaven; noget der vil give almene færdigheder i den akademiske opgave.

Kurset henvender sig til alle med interesse for sprog som socialt fænomen. Vi skal undersøge, hvordan finkornede sproglige detaljer fra menneskers hverdagsliv har betydning for fx identitetsarbejde, institutionaliserede roller og menneskelige relationer. Gennem kritiske spørgsmål til sproglige grænsedragninger skal vi undersøge, hvad sproglige normer bliver brugt til i menneskers liv, og hvordan de opstår, vedligeholdes, udnyttes og udfordres.

Sproglig etnografi arbejder med mange typer af problemstillinger og anvendes gerne inden for forskellige fag. Altid er det dog ud fra et sprogligt perspektiv og med en forståelse af sprog og omverden som noget, der skabes i samklang med hinanden. Etnografiske vinkler bruges til at forstå, hvordan sproget er placeret i menneskers virkelighed. Deltagerne vil stifte bekendtskab med forskningsprocessen og med team-baseret arbejde. Kurset vil bygge på de færdigheder til at beskrive sprog, deltagerne allerede har tilegnet sig, men vil også give deltagerne mulighed for at forstå og tilgå sproget på nye måder.

Kurset vil fokusere på forskellige domæner, fx skoler, arbejdspladser, familier, sociale medier, offentlige byrum og mad, og vi vil arbejde med, hvordan de kan analyseres ud fra en sproglig etnografisk vinkel. Vi vil læse teori om begreber som fx mobilitet, diversitet, socialisering, identitet og autenticitet, og vi vil arbejde med analytiske såvel som empiriske metoder.

Eksamen består i en fri skriftlig hjemmeopgave. Denne skal inddrage empirisk materiale. Teori gennemgået på kurset skal anvendes, og der skal indgå refleksioner over metoderne benyttet til indsamling og analyse. Den kreative besvarelse vil blive tildelt særlig vægt. Kurset vil have tid afsat til arbejdet med den skriftlige eksamensopgave.