Empirisk metode i samfundsvidenskaben

Kursusindhold

Dette kursus introducerer de studerende til ikke-økonometriske samfundsvidenskabelige metoder. Kurset omfatter kvalitative metoder og kvantitativ metode. Der vil være fokus på udvikling af dataindsamlingsinstrumenter (såsom kvalitative interviewguides, fokusgrupper og spørgeskemaer) og hvordan instrumenters kvalitet kan vurderes. Litteratur, data og praktiske øvelser kommer fra forskellige emneområder.

Kurset har to dele: en teoretisk / metodologisk del og en praktisk del:

Den teoretiske / metodologiske del giver et overblik over kvalitative og kvantitative metoder, og deres fordele og ulemper skitseres. Mixed methods tilgange, hvor kvantitative og kvalitative metoder kombineres, skitseres også. Stikprøvemetoder, generalisering og vurdering af validitet bliver gennemgået. I forbindelse med kvantitative stikprøver introduceres der til bortfaldsanalyse og vægtning. 

Den praktiske del af kurset fokuserer på

1) design af dataindsamlings instrumenter: hvordan man udvikler en kvalitativ interviewguide, et spørgeskema med passende spørgsmål og svarmuligheder, og hvordan et man designer stated preference skemaer. Der vil indgå øvelser, hvor den studerende vil få praktisk erfaring med udvikling af sådanne instrumenter.

2) Strategier til analyse af kvalitativ og kvantitativ data: Hvad angår kvalitativt data præsenteres forskellige kodningsformer. I forhold til kvantitativt data introduceres til forskellig latent variabel analyser (skalaer eller klynger). Principper til at vurdere validiteten af latente variable og stated preference designs bliver også illustreret.

Engelsk titel

Empirical Methods in Social Science

Uddannelse

Bacheloruddannelsen i jordbrugsøkonomi

Målbeskrivelse

Kursets overordnede formål er at introducere studerende til ikke-økonometriske empiriske samfundsvidenskabelige metoder, at give dem praktisk erfaring med udvikling og gennemførsel af sådanne dataindsamlingsinstrumenter samt kvalitetsvurderinger heraf.

Når kurset er færdigt, forventes den studerende at:

Viden:

  • Kunne identificere forskellige former for kvalitative og kvantitative metoder og beskrive deres karakteristika

  • Have en forståelse af relevante beslutningskriterier, når der skal vælges dataindsamlingsmetode

  • Have et overblik over et udvalg af teknikker, der kan anvendes til kvalitativ analyse og latent variabel analyse.

     

Færdigheder:

  • Være i stand til at sammenligne anvendeligheden af specifikke metoder i forbindelse med konkrete forskningsspørgsmål og argumentere for / forklare metodevalg.

  • Have praktisk erfaring med at udvikle kvalitative og kvantitative dataindsamlingsinstrumenter

  • Kunne udpege relevante analyseteknikker (både kvalitative og kvantitativ) i forbindelse med specifikke forskningsspørgsmål.

  • Kunne reflektere over og vurdere validiteten af et dataindsamlingsinstrument.

Kompetencer

  • Diskutere og evaluere begrænsninger og relevansen af specifikke dataindsamlingsmetoder.

  • Kunne udvikle forskningsspørgsmål og dataindsamlingsinstrument.

  • Diskutere og vurdere kvaliteten af et forskningsdesign.

  • Have generelle redskaber til at vurdere om et dataindsamlingsdesign er passende.

  • Kunne indgå i diskussion med andre samfundsvidenskabelige forskningsgrene (inklusivt sociologer og antropologer) om valg a metode og validitetskriterier.

Forelæsninger, øvelser og projektarbejde i grupper.

Oplyses på Absalon inden kursusstart.

Eksempler på litteratur kunne være:

Flick U (2011). From Research Idea to Research Question. In Introducing Research Methodology, p.18-30. David and Sutton (2011). Qualitative interviewing. In Social Research. An Introduction p. 118-130

Hibberts et al (2012) Common Survey Sampling Techniques in Gideon (ed.), Handbook of Survey Methodology for the Social Sciences. 53-74

Collins, D. (2003). Pretesting survey instruments: An overview of cognitive methods. Quality of Life Research, 12(3), 229-238. doi: 10.1023/a:1023254226592

Det anbefales, at de studerende har haft et basalt statistikkursus.

ECTS
7,5 ECTS
Prøveform
Skriftlig prøve, 4 timer med opsyn.
Kurset er udtaget til ITX-eksamen på Peter Bangs Vej.
Hjælpemidler
Alle hjælpemidler tilladt

OBS: Hvis eksamen afholdes på ITX, stiller ITX computer til rådighed. Egen computer, tablet eller mobiltelefon må IKKE medbringes. Lærebøger og noter medbringes i papirform eller på USB-stik.

Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ekstern censur
Kriterier for bedømmelse

Se målbeskrivelse

Enkeltfag dagtimer (tompladsordning)

  • Kategori
  • Timer
  • Forelæsninger
  • 28
  • Øvelser
  • 45
  • Projektarbejde
  • 45
  • Forberedelse
  • 84
  • Eksamen
  • 4
  • Total
  • 206