Projektorienteret forløb (projektrapport)

Kursusindhold

(for English, see below this paragraph)

I henhold til uddannelsesbekendtgørelsens § 16 og § 22 kan universitetet i studieordningen for henholdsvis bacheloruddannelsen og kandidatuddannelsen fastsætte, at uddannelsen inden for den normerede studietid indeholder projektorienterede forløb eventuelt i tilknytning til områder uden for universitetet i Danmark eller i udlandet.

Et projektorienteret forløb giver den studerende mulighed for at tage udgangspunkt i en praktisk tilgang til et juridisk problem. Forløbet afsluttes med en projekteksamen. Projektet er en skriftlig opgave.

Som grundlag for et projektorienteret forløb på den juridiske kandidatuddannelse skal den studerende således formulere et problembaseret projekt, som er godkendt af en vejleder på universitetet. Der skal også være en relevant medarbejder ansat på den pågældende arbejdsplads (projektstedet), som besidder fagkyndighed vedrørende de praktiske dele af projektet, og som fungerer som bi-vejleder.

Projektforløbet giver den studerende mulighed for indsamling og afprøvning af dele af det materiale, der indgår i det skriftlige projekt. Samtidig stiller den studerende kvalificeret viden til rådighed for projektstedet.

Det skriftlige projekt skal både forholde sig til de praktiske problemstillinger, som projektet tager udgangspunkt i, og til de relevante retsvidenskabelige eller andre teoretiske problemstillinger, som projektet vedrører.

Begge elementer skal være angivet i projektet.

/

Course description for academic internship

With reference to the university programme order’s §16 and §22, the university is able to determine in both the bachelor and master programme’s curriculum, that the education, within the prescribed period of study, includes academic internships possibly affiliated in areas outside of the university in Denmark or in foreign countries.

An academic internship gives the student opportunity to take a practical approach to a legal problem as a baseline. The internship will end with a project-exam. The project is a written assignment.

As foundation of an academic internship at the Master’s programme of Law, the student shall therefore frame a problem-based project, which is approved by an academic supervisor from the university. Furthermore there must be a relevant employee hired at the respective workplace (the location of the internship), who holds expert knowledge regarding the practical parts of the project and will additionally work as a co-supervisor.

The academic internship will give the student an opportunity for collection and testing parts of the material, which are included in the written project. At the same time, the student will offer qualified knowledge at the location of the internship.

The written project must be related to the practical problems, which the project is based on, and to the relevant jurisprudential or other theoretical problems, which the project is concerned with.

Both elements must be specified in the project.

Engelsk titel

Academic internship

Målbeskrivelse

(for English, see below this paragraph)

Læringsmål

Mht. til viden skal den studerende kunne:

Redegøre for de juridiske problemstillinger, som er beskrevet i projektet, og som den studerende har arbejdet med i projektforløbet.

Mht. færdigheder skal den studerende kunne:

Analysere de juridiske problemstillinger, som finder udtryk i det godkendte projekt.

Selvstændigt finde relevante juridiske og ikke-juridiske kilder samt systematisere dem og danne sig overblik over dem.

Reflektere over de juridiske og praktiske (og eventuelt politiske) udfordringer, resultaterne af de juridiske analyser samt den praktiske erfaring fra opholdet, danner grundlag for.

Argumentere for og imod forskellige løsninger af den juridiske problemstilling, samt dokumentere de forskellige tilgange og eventuelle modsætninger fra f.eks. modsatrettede domme, eller en uafprøvet problemstilling.

Sikre at der er konsistens imellem projektets problemformulering, afgrænsning, disposition, analyse og konklusion, således at besvarelsen fremstår logisk i lyset af problemformuleringen.

Kompetencer

Mht. kompetencer skal den studerende kunne:

Selvstændigt udarbejde og afgrænse en juridisk problemformulering, som skal danne grundlag for udarbejdelsen af det skriftlige projekt.

Træffe beslutninger om og reflektere over hvilke metodiske tilgange, der kan og skal danne grundlag for analysen, samt argumentere for valg truffet i besvarelsen af problemformuleringen.

Selvstændigt træffe beslutninger om og formulere, hvilke praktiske og politiske refleksioner og tolkninger konklusionerne giver anledning til.

/

Learning outcomes

 In relation to knowledge, the student must be able to:

  • Explain the legal problems which are described in the project, and which the student has worked with during the internship.

In relation to accomplishments, the student must be able to:

  • Analyse the legal problems which are expressed in the approved project.

  • Independently find relevant legal and non-legal literature together with a systematization of them and provide an overview of the literature.

  • Reflect upon the legal and practical (and perhaps political) challenges, results of the legal analysis, together with the practical record from the internship.

  • Give arguments in favour of or against different solutions of the legal problem together with documenting the different approaches and potential opposites from opposing judgments as an example, or a non-tested problem.

  • Make sure a consistency between the project’s problem statement, limitation, outline, analysis and conclusion is clear, so the paper will appear logical in light of the problem statement.

Competence

In relation to competence, the student must be able to:

  • Independently work out and limit a legal problem statement, which should provide grounding for the preparation of the written project.

  • Make decisions concerning and reflect upon which methodical approaches that can and should provide grounding for the analysis and furthermore argue for the choice made in the paper.

  • Independently make decisions concerning and frame which practical and political reflections and interpretations the conclusions give rise to.

ECTS
15 ECTS
Prøveform
Skriftlig aflevering
Projektrapport / Project report
Bedømmelsesform
7-trins skala
Censurform
Ingen ekstern censur
  • Kategori
  • Timer
  • Projektarbejde
  • 412,5
  • Total
  • 412,5