Spansk - Frit emne 1: Identidad y poder en la comunicación oral en el mundo hispánico: contextos familiares, institucionales y de prestación de servicios

Kursusindhold

La lengua es un medio para construir nuestra identidad social (mostramos lo que somos cuando hablamos), al tiempo que un poderoso instrumento para manejar las relaciones sociales y posicionar nuestro estatus. Este curso consiste en analizar la interacción oral con el fin de profundizar en la construcción de identidades sociales y de las relaciones de poder que se dan en cualquier interacción, tanto cara a cara como a través del ordenador. Para ello nos detendremos en tres tipos de situaciones comunicativas: la conversación entre hablantes próximos socialmente (familiares y amigos); la interacción oral en la prestación de servicios (comercio, atención médica); y la interacción en contextos institucionales (debate parlamentario, juicios). El marco teórico lo constituyen la Sociopragmática, disciplina que pone en relación la lengua con sus usuarios y con el contexto situacional, social y cultural en que estos se encuentran; y el Análisis de la Conversación, que se fija en cómo se estructura la interacción.

Este curso permite trabajar interdisciplinariamente (lengua, sociedad y cultura) y desarrollar la competencia analítica e intercultural del estudiante.

Engelsk titel

Spanish - Free topic 1: Identity and power in oral communication in the Spanish-Speaking world: private settings, institutional settings and service encounters

Holdundervisning

Archer, D., Aijmer, K. y Wichmann, A. (2012). Pragmatics. Oxon: Routledge.

 

Benwell, B. y Stokoe, E. (2006). Discourse and Identity. Edinburgh: Edinburg University Press.

 

Dumitrescu, D. y Bravo, D. (2016). Roles situacionales, interculturalidad y multiculturalidad en encuentros en español. Buenos Aires: Dunken.

 

Hernández Flores, N. (2013). Actividad de imagen: caracterización y tipología en la interacción comunicativa. Pragmática Sociocultural, 1(2), pp. 175-198.

 

Heros, S. de los y Niño-Murcia, M. (2012): Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Washington D.C., Georgetown University Press.

 

Placencia, M. E. y García, C. (2005): Research on Politeness in the Spanish-Speaking World. London: Routledge.

ECTS
7,5 ECTS
Prøveform
Andet
Kriterier for bedømmelse

http:/​​/​​hum.ku.dk/​​uddannelser/​​aktuelle_studieordninger/​​spansk/​​

Enkeltfag dagtimer (tompladsordning)

  • Kategori
  • Timer
  • Forelæsninger
  • 28
  • Forberedelse
  • 176,75
  • Total
  • 204,75